3、過渡：

　　今天我們就來品讀這首詩。

　　4、從字形上看，“囚”是什么意思？“囚歌”呢？生答。

　　（從字形上看，人被四堵高墻緊緊圍住，如籠中之鳥，失去自由。“囚”的意思是把人關在監獄里。那么“囚歌”在本文中指革命者在敵人監獄里寫的詩歌。）

　　5、我們應該怎么讀這個題目呢？按你的理解讀一讀。（指名讀）

　　過渡：讓我們來讀一讀課文，注意讀正確、讀流利�？梢宰雠�注。

　　二、初讀課文，整體感知。

　　1、自由讀課文。

　　2、指名讀課文，其他同學仔細聽，他是否讀準了字音，特別是生字的字音。

　　3、那么現在，我們一起再來讀讀課文，爭取讀準每個字音，讀通每句話。（可否需要？）

　　過渡：同學們讀的特別認真，老師還發現有同學在批畫，真是會學習的孩子。下面請你默讀課文，想想這首詩寫的是什么？