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2019-07-15小學(xué)數(shù)學(xué)故事：果園的樹

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：果園的樹傍晚，我在奧林匹克書中看到一道難題：果園里的蘋果樹是梨樹的3倍，老王師傅每天給50棵蘋果樹20棵梨樹施肥，幾天后，梨樹全部施上肥，但蘋果樹還剩下80棵沒施肥。請問：果園里有蘋果樹和梨
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2019-07-08小學(xué)數(shù)學(xué)故事：田忌賽馬

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：田忌賽馬戰(zhàn)國時期，齊威王與大將田忌賽馬，齊威王和田忌各有三匹好馬：上馬，中馬與下馬。比賽分三次進(jìn)行，每賽馬以千金作賭。由于兩者的馬力相差無幾，而齊威王的馬分別比田忌的相應(yīng)等級的馬要好，
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2019-07-08小學(xué)數(shù)學(xué)故事：豬是如何飛走的

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：豬是如何飛走的唏哩嘩啦小鎮(zhèn)的東邊住著一戶人家，因為戶主太胖，大家給他起個外號叫棉花糖。這天一大早，棉花糖家門口亂哄哄的，原來他家的豬丟了，圈里只有一個裝滿雜草的蛇皮袋子。他的老婆坐在
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2019-07-08小學(xué)數(shù)學(xué)故事：螞蟻和蟋蟀

在炎熱的夏天，螞蟻們?nèi)允切燎诘毓ぷ髦刻煲淮笤绫闫鸫玻o接著一個勁兒地工作。蟋蟀呢?天天嘰哩嘰哩、嘰嘰、嘰嘰地唱著歌，游手好閑，養(yǎng)尊處優(yōu)地過日子。每一個地方都有吃的東西，滿山遍野正是花朵勝開的時
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2019-07-08小學(xué)數(shù)學(xué)故事：1的故事

一天，1對數(shù)學(xué)媽媽說：媽媽，您看，從0到10，我們這些兄弟姐妹，0像雞蛋圓又圓，2像小鴨脖(b )子長，3像耳朵聽聲音，4像紅旗迎風(fēng)飄，5像金鉤(ɡōu)把魚釣，6像哨子嘟(dū)嘟響，7像鐮(li n)刀割青草，8像葫蘆彎又
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2019-07-08小學(xué)數(shù)學(xué)故事：0和8去釣魚

星期天，0興致勃勃的準(zhǔn)備去郊外釣魚。到了小河邊，遇到了扛著釣魚竿的8。0帶著譏諷的語氣對8說：老兄啊，胖就胖唄，還系什么褲腰帶? 8不好意思，說：哎呀，沒有啦。我是8，不是0。 0臉一紅：對不起，我認(rèn)錯人了
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2019-07-08小學(xué)數(shù)學(xué)故事：七只小白兔數(shù)數(shù)

在一片茂密的大森林里，住著七只可愛的兇兔。有一天，天氣非常好，兇兔們決定出去玩，于是它們排好隊，邁著整齊的步子出發(fā)了。走著走著，最后的兇兔數(shù)起數(shù)來：1，2，3，4，5，6;1，2，3，4，5，6，呀，少了一只。
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2019-07-08小學(xué)數(shù)學(xué)故事：阿拉伯?dāng)?shù)字的由來

小明是個喜歡提問的孩子。一天，他對0 9這幾個數(shù)字產(chǎn)生興趣：為什么它們被稱為阿拉伯?dāng)?shù)字呢?于是，他就去問媽媽: 0 9既然叫阿拉伯?dāng)?shù)字，那肯定是阿拉伯人發(fā)明的了，對嗎媽媽? 媽媽搖搖頭說：阿拉伯?dāng)?shù)字實際上
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2019-07-08小學(xué)數(shù)學(xué)故事：八戒吃了幾個山桃

八戒去花果山找悟空，大圣不在家。小猴子們熱情地招待八戒，采了山中最好吃的山桃整整100個，八戒高興地說：大家一起吃! 可怎樣吃呢，數(shù)了數(shù)共30只猴子，八戒找個樹枝在地上左畫右畫，列起了算式，100 30=3.....1
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2019-06-24小學(xué)數(shù)學(xué)故事： “0”和“1”的爭斗

小學(xué)數(shù)學(xué)故事： 0 和 1 的爭斗在神秘的數(shù)學(xué)王國里，胖子 0 與瘦子 1 這兩個小有名氣的數(shù)字，常常為了誰重要而爭執(zhí)不休。瞧！今天，這兩個小冤家狹路相逢，彼此之間又展開了一場舌戰(zhàn)。瘦子 1 搶先發(fā)言：哼！胖
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2019-06-24小學(xué)數(shù)學(xué)故事：阿凡提分銅幣

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：阿凡提分銅幣這天，阿凡提騎著他那心愛的小毛驢從外面回來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見家門口站著一高一矮兩個人。阿凡提回來了！高個子和矮個子都迫不及待地迎上去，請阿凡提為他們算算五個銅幣該怎么分。阿凡
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2019-06-24小學(xué)數(shù)學(xué)故事：哪吒取寶

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：哪吒取寶哪吒繼續(xù)向藏寶閣跑去，突然感到一個巨大的陰影罩住了他，哪吒剛想抬頭看清這個陰影是什么怪物時，那怪物用尾巴輕輕一掃，一股強大的水流把哪吒卷出去很遠(yuǎn)，原來是東海大將鯊魚。鯊魚咧
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2019-06-24小學(xué)數(shù)學(xué)故事：誰偷的雞？

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：誰偷的雞？雞媽媽昨天夜里丟了兩只小雞崽。孩子丟了，作媽媽的怎么能不傷心？雞媽媽一大早就坐在屋前哭訴。山羊、猴子、小熊等許多動物都來安慰雞媽媽，瘸腿狐貍也一拐一拐地走來了。狐貍伸了伸懶
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2019-06-24小學(xué)數(shù)學(xué)故事：舊鞋子的故事

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：舊鞋子的故事一天，一輛大卡車把舊鞋子送進(jìn)了郊外的垃圾常住在田野里的田鼠發(fā)現(xiàn)了爸爸的大皮靴。田鼠，田鼠！你看到了什么？是皮靴。小兔對田鼠說：我們可以送給有需要的動物。那送給誰？田鼠
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2019-06-24小學(xué)數(shù)學(xué)故事：小燕子和小貓

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：小燕子和小貓暮春三月，陽光籠罩著大地，萬物都顯得生機勃勃，格外茂盛。小燕子們在這美好的環(huán)境下成長著，個個都異常興奮，十分活潑。一天，燕媽媽出去捕食了，在窩里的小燕子們便開始不安分了。
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2019-06-24小學(xué)數(shù)學(xué)故事：童話

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：童話在每個人的心目中，都有一個遙不可及的夢想，有人是為了自己的夢想而努力奮斗，而有人卻為了自己能完成夢想，不折手段的去奪齲燦爛的陽光懶洋洋的照射著閃閃發(fā)亮的玻璃王國，小孩子們在陽光的
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2019-06-24小學(xué)數(shù)學(xué)故事：奇妙的身體

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：奇妙的身體我們身體真的很奇妙，手是一個常見的計算器。最常見的手的計算是9的倍數(shù)計算。家長可能不理解，但是很多小孩子很快就能學(xué)會。計算9的倍數(shù)時，將手放在膝蓋上，像下表中所示，從左到右給你
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2019-06-24小學(xué)數(shù)學(xué)故事：分?jǐn)?shù)乘除法競賽

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：分?jǐn)?shù)乘除法競賽一天，森林里準(zhǔn)備舉行一場分?jǐn)?shù)乘除法競賽。第二天，兔子只要看到什么活動都踴躍的參加，烏龜被上次的競賽輸?shù)寐浠魉@次烏龜準(zhǔn)備參加這場競賽，KO那一只兔子，于是，動物們都踴
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2019-06-24小學(xué)數(shù)學(xué)故事：老農(nóng)夫的女兒

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：老農(nóng)夫的女兒從前有一個老農(nóng)夫想讓自己的女兒嫁出去，讓自己的女兒不要再跟著自己受苦，幸福一點。他就在想：怎么樣才能讓女兒很快的嫁出去呢？我家又不是很富有，不是所有人想和我的女兒結(jié)婚的~！
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2019-06-24小學(xué)數(shù)學(xué)故事：聰明的伊凡提

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：聰明的伊凡提伊凡提是南瓜王國南瓜村的智者阿凡提的子孫，是非常聰明機智的人，國王對他很嫉妒又無可奈何。有一天，國王的女兒給伊凡提寫了一封情書，得知消息的國王異常憤怒，他決不能容忍自己的
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2019-06-24小學(xué)數(shù)學(xué)故事：漁夫的秘密

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：漁夫的秘密有一則古老的日本傳說：日本這座小島國，很多靠海的農(nóng)民都是以打魚為生的。那時科技不發(fā)達(dá)，漁民們簡單地以為捕魚一要勤快，二就是靠天氣，而魚則一直都在海里。其中有一位漁夫偏偏跟大
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2019-06-24小學(xué)數(shù)學(xué)故事：聰明的數(shù)學(xué)家

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：聰明的數(shù)學(xué)家幾位專家在一起吃飯，其中一位數(shù)學(xué)家談到關(guān)于著火的命題，給飯桌上的另幾位專家很大震撼過后，可大家也不服氣。這時一位對著火命題思考得最周密詳細(xì)的化學(xué)家，忍不住打趣數(shù)學(xué)家說
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2019-06-24小學(xué)數(shù)學(xué)故事：一次特別的測驗

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：一次特別的測驗課堂上正在進(jìn)行一次數(shù)學(xué)測驗。試卷發(fā)下來后，一個自負(fù)的學(xué)生大致瀏覽了一下，除了試卷的最上頭印有一行請先看完所有題目后再開始作答。之外，有100道選擇題。這些題目他最多需要30
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2019-06-24小學(xué)數(shù)學(xué)故事：經(jīng)驗方程

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：經(jīng)驗方程物理教授走過校園，遇到數(shù)學(xué)教授。物理教授在進(jìn)行一項實驗，他總結(jié)出一個經(jīng)驗方程，似乎與實驗數(shù)據(jù)吻合，他請數(shù)學(xué)教授看一看這個方程。一周后他們碰頭，數(shù)學(xué)教授說這個方程不成立。可那時
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2019-06-24小學(xué)數(shù)學(xué)故事：終生單身

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：終生單身德國杰出的自然學(xué)家亞歷山大洪堡德在喀山拜訪俄國非歐幾何學(xué)的創(chuàng)建者羅巴切夫斯基時，他問數(shù)學(xué)家：為什么您只研究數(shù)學(xué)呢？據(jù)說您對礦物學(xué)造詣很深，您對植物學(xué)也很精通。什么您只研究數(shù)
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2019-06-24小學(xué)數(shù)學(xué)故事：碑文的奧秘

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：碑文的奧秘古希臘亞歷山大里亞的著名數(shù)學(xué)家丟番圖，人們只知道他是公元3世紀(jì)的人，其年齡和生平史籍上都沒有明確的記載。但是，在他的墓碑上可以得知一二，而且它告訴人們，他終年是84歲。丟番圖的
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2019-06-24小學(xué)數(shù)學(xué)故事：釘釘子

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：釘釘子工程師、物理學(xué)家和數(shù)學(xué)家同時接到一個任務(wù)：將一根釘子釘進(jìn)一堵墻。工程師造了一件萬能打釘器，即能把任何一種可能的釘子打進(jìn)任何一種可能的墻里的機器。物理學(xué)家對于榔頭、釘子和墻的強度
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2019-06-24小學(xué)數(shù)學(xué)故事：方程

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：方程物理教授走過校園，遇到數(shù)學(xué)教授。物理教授在進(jìn)行一項實驗，他總結(jié)出一個經(jīng)驗方程，似乎與實驗數(shù)據(jù)吻合，他請數(shù)學(xué)教授看一看這個方程。一周后他們碰頭，數(shù)學(xué)教授說這個方程不成立。可那時物理
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2019-06-24小學(xué)數(shù)學(xué)故事：數(shù)學(xué)家的答案

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：數(shù)學(xué)家的答案物理學(xué)家和工程師乘著熱氣球，在大峽谷中迷失了方向。他們高聲呼救：喂！我們在哪兒？過了大約15分鐘，他們聽到回應(yīng)在山谷中回蕩：喂！你們在熱氣球里！物理學(xué)家道：那家伙一定
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2019-06-24小學(xué)數(shù)學(xué)故事：最大面積

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：最大面積一位農(nóng)夫請了工程師、物理學(xué)家和數(shù)學(xué)家來，想用最少的籬笆圍出最大的面積。工程師用籬笆圍出一個圓，宣稱這是最優(yōu)設(shè)計。物理學(xué)家將籬笆拉開成一條長長的直線，假設(shè)籬笆有無限長，認(rèn)為圍起半
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2019-06-20小學(xué)數(shù)學(xué)故事：小熊當(dāng)老師

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：小熊當(dāng)老師小熊很想當(dāng)老師，一天，它找來了小猴、小兔和小豬，讓它們乖乖地坐在草地上當(dāng)學(xué)生，它對小猴、小兔、小豬說： 1+1=？你們誰會算？小猴搶先說：我知道，我知道，我有兩個桃子，吃了一個
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2019-06-20小學(xué)數(shù)學(xué)故事：同一天過生日的概率

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：同一天過生日的概率假設(shè)你在參加一個由50人組成的婚禮，有人或許會問：我想知道這里兩個人的生日一樣的概率是多少？此處的一樣指的是同一天生日，如5月5日，并非指出生時間完全相同。也許大部分
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2019-06-19小學(xué)數(shù)學(xué)故事：10以內(nèi)大小的比較

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：10以內(nèi)大小的比較有一天， 0--9 這幾個可愛的數(shù)字娃娃想比一比誰最大？誰最小？數(shù)字娃 9 跳出來得意地說：我最大！還指著 0 說：尤其是你，沒頭沒腦，表示一個物體也沒有，你最小！數(shù)字娃 0 的
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2019-06-19小學(xué)數(shù)學(xué)故事：糊涂的縣官

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：糊涂的縣官古時候，有一位糊涂的縣官，因為聽信他師爺?shù)淖嬔裕桶褵o辜的張三抓了起來，在審問時，他對張三說：明天給你最后一次機會，到時我這里有兩枚簽，一枚簽上寫著死字，另一枚簽上寫著生
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2019-06-19小學(xué)數(shù)學(xué)故事：天底下沒有白吃的午餐

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：天底下沒有白吃的午餐有十個年輕人到一家飯館吃飯，人都到齊了，卻為座位該怎么安排的問題發(fā)生了爭論。有人說，應(yīng)該按年齡大小來坐，也有人說，應(yīng)該按個子高矮來坐。爭來爭去，也沒有個完。這時，旁
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2019-06-19小學(xué)數(shù)學(xué)故事：灰太狼請教

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：灰太狼請教一天，灰太狼向聰聰、明明和淘氣請教。灰太狼說：我有一條繩子，我想用這條繩子圍出最大的面積，你們誰能幫我？聰聰?shù)靡獾恼f：這個很簡單，用繩子圍成一個圓，這就是最好的設(shè)計！這
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