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2009-09-03班主任工作總結(jié)237（《以身作則為人師，滿腔真愛獻學(xué)生》）

要說干班主任工作，純屬偶然。當時我所在的學(xué)校是所新建學(xué)校，教師短缺，新分配的教師還沒有上崗，可班里不能沒有老師呀！于是學(xué)校就讓我這個教美術(shù)的頂上去，當個臨時班主任。這一干不要緊，讓我對班主任工作產(chǎn)生了
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2009-09-03班主任工作總結(jié)236（《成功在于點點滴滴》）

紛紛白雪飄然下，一方凈土任馳騁。這就是那三尺講臺，一方教室，一片小天地。在這片小天地中，學(xué)生們走過了人生的黃金之路，裝扮了人生多彩的舞臺。班主任在這舞臺上扮演多重角色。他嚴格如父親；溫柔如慈母；寬容如
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2009-09-03班主任工作總結(jié)235（《班主任詠嘆調(diào)》）

能在一所省級重點中學(xué)任教，并成為六十幾名學(xué)生組成之一班主任，對我這個半路出家的非師范類院校畢業(yè)生來說，已感十分榮幸。榮幸之余，便辛苦倍至，傾情付出，雖談不上嘔心瀝血，卻也披星戴月。某日，讀了《中國教育
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2009-09-03班主任工作總結(jié)234（《淺談周記在管理班級中的作用》）

作為班主任,如何掌握班級情況的第一手資料,對班主任工作的時效性、實效性是至關(guān)重要的。學(xué)生寫周記是我做班主任工作長期堅持下來的進行班級管理的方法之一。實踐證明，每周一次的周記能有效地提供班級及學(xué)生個人的信
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2009-09-03班主任工作總結(jié)233（《育人之樂》）

由于工作的需要，我不得不離開班主任的崗位。一切來得都非常突然，第二天清晨六點多由于生物鐘的作用，我自然醒來，我又習(xí)慣地走向教學(xué)樓本能地走向自己熟悉的教室，猶如一位老農(nóng)每天早起總愛在自己的三畝莊稼地轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)
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2009-09-03班主任工作總結(jié)232（《我無悔的選擇》）

各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任：下午好！彈指一瞬間，我當班主任已快三年，今天能夠再一次和大家在這里交流一下當班主任的心得與體會，我心里感到很高興，在高興之余又有一些激動，因為這三年來，讓我對班主任工作里所包含的酸甜
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2009-09-03班主任工作總結(jié)232（《我無悔的選擇》）

各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任：下午好！彈指一瞬間，我當班主任已快三年，今天能夠再一次和大家在這里交流一下當班主任的心得與體會，我心里感到很高興，在高興之余又有一些激動，因為這三年來，讓我對班主任工作里所包含的酸甜
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2009-09-03班主任工作總結(jié)231（《工作總結(jié)會上的發(fā)言》）

一、把握班級情況基本情況：我班底子薄，原先是大家都不愿意接任這個班的班主任，經(jīng)過上學(xué)期的整頓，班風(fēng)學(xué)風(fēng)有很大好轉(zhuǎn)，全班共有38人，有近6人無心向?qū)W，紀律散慢，上課經(jīng)常睡覺、遲到也較為嚴重，有兩個曾有過頂
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2009-09-03班主任工作總結(jié)230（《工作總結(jié)會上的發(fā)言》）

初中2005級畢業(yè)班在學(xué)校黨總支、行政的領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體教師的共同努力，圓滿的完成了《初中2005級畢業(yè)班工作計劃》的各項目標任務(wù)。今年中考，全縣共有17891人，我校194人，我們以僅占全縣1.08%的考生隊伍，為我校
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2009-09-03班主任工作總結(jié)229（《一份剛送完畢業(yè)班的老師工作總結(jié) 》）

一年一度的學(xué)生中考，都是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。回憶為之奮斗的每一個日日夜夜，雖然對2003年的中考結(jié)果進行評估，現(xiàn)在還為時尚早。但備戰(zhàn)本年度中考那一個個激動人心的場景，仍歷歷在目。之所以能夠順利完成這屆學(xué)生
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2009-09-03班主任工作總結(jié)228（《是給孩子兔子，還是獵槍？》）

對學(xué)生實施應(yīng)試教育，還是素質(zhì)教育的外延便是交給孩子兔子，還是獵槍。素質(zhì)教育不是口號，獵槍也不僅僅是一桿槍，而是要教給孩子使用這桿槍的方法、技能；是能夠用這桿槍、用自己的能力和努力去獵取一只兔、二只兔、
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2009-09-03班主任工作總結(jié)227（《淺談班主任工作經(jīng)驗》）

各位老師：今天與各位同仁共同來探討和研究班主任工作，我非常高興！借此機會，就自己多年來所從事的班主任工作談三點體會。一、班主任應(yīng)有一專多能的良好素質(zhì)專是指專心致志，勤奮學(xué)習(xí)，精益求精，練好基本功。多能
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2009-09-02班主任工作總結(jié)226（《淺談班主任工作經(jīng)驗》）

在近年的班主任工作中取得了一些成績，對此我有不少感受和體會，本文試就我體會最深的四個方面談?wù)剬ψ龊冒嘀魅喂ぷ鞯恼J識。一、理論聯(lián)系實際,借鑒他人經(jīng)驗要搞好班主任工作,就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗，在實踐中不斷
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2009-09-02班主任工作總結(jié)226（《淺談班主任工作經(jīng)驗》）

在近年的班主任工作中取得了一些成績，對此我有不少感受和體會，本文試就我體會最深的四個方面談?wù)剬ψ龊冒嘀魅喂ぷ鞯恼J識。一、理論聯(lián)系實際,借鑒他人經(jīng)驗要搞好班主任工作,就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗，在實踐中不斷
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2009-09-02班主任工作總結(jié)225（《精誠打造，愛心鑄就》）

記得有場優(yōu)秀班主任經(jīng)驗報告會曾經(jīng)說過班主任在，學(xué)生能做好，這個班主任基本合格；班主任不在，學(xué)生能做好，這個班主任很優(yōu)秀；可是，如果班主任在，學(xué)生仍不能做好，那么這個班主任無疑是失敗的。如果說學(xué)生是產(chǎn)品
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2009-09-02班主任工作總結(jié)224（《寬容的力量——初中班主任工作點滴》）

初出校門又再進校門的時候，常聽上了年紀或者沒上年紀卻有資歷的老班主任們抱怨：班主任不好當，尤其是后進班的班主任更不好當。言下之意自然是當班主任的非得要有些能耐，沒有金剛鉆，別攬瓷器活，沒有三板斧，就別
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2009-09-02班主任工作總結(jié)223（《寬容的力量——初中班主任工作點滴》）

班主任工作每天都會遇到一些細節(jié)問題，想想很有趣、有味，于是，零星記錄如下：古人云：一張一弛，文武之道也。我從不把學(xué)生往死里逼，以便給他們喘氣的機會。作業(yè)本上交是每天的常規(guī)工作，但校對本數(shù)是一件麻煩事，
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2009-09-02班主任工作總結(jié)222（《談初中班主任工作方法》）

初中班主任與高中班主任在工作中的指導(dǎo)思想與具體的工作方法沒有太大的區(qū)別，但由于初中學(xué)生是中學(xué)的初級階段，年齡由兒童期轉(zhuǎn)為少年期，心理上也逐漸從依附家長，崇拜老師到尋找自我，力求擺脫外在束縛的轉(zhuǎn)型時期，
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2009-09-02班主任工作總結(jié)221（《初中班主任工作的三次感悟》）

作為一名初中班主任，工作是繁忙而重要的，如何更好地擔(dān)任班主任工作，更好地融入到同學(xué)們當中去，最近在錦州市班主任基本功大賽中奪得初中組團體一等獎，錦州市實驗中學(xué)的李宇、吳征、張偉３位老師有著自己的一些感
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2009-09-02班主任工作總結(jié)220（《班主任工作總結(jié)》）

一、班級初始狀態(tài)與學(xué)生基本情況本班共有學(xué)生39名，其中男生21名，女生18名。特殊家庭3名，困難學(xué)生2名，初始階段紀律比較渙散，活動懶于參加，常規(guī)工作無人過問，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)生上進心、自信心不強，缺少核心人物
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2009-09-02班主任工作總結(jié)219（《班主任經(jīng)驗交流》）

21世紀是充滿競爭的世紀，敢于冒險，敢于探索，善于競爭，富于創(chuàng)造是21世紀對人才規(guī)格的基本要求。這些品質(zhì)無一不與良好的心理素質(zhì)密切相關(guān)。可見，心理健康教育不僅是時代發(fā)展對教育的必然要求，也是實施素質(zhì)教育的
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2009-09-02班主任工作總結(jié)218（《怎樣做一個優(yōu)秀的班主任》）

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又將結(jié)束。我就這一學(xué)期班主任工作作如下總結(jié)。一、學(xué)會正確關(guān)愛，營造溫馨班級一個班，關(guān)起門來就是一個大家庭。如果，這個大家庭中的每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、幫助著、照顧著、
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2009-09-02班主任工作總結(jié)217（《怎樣做一個優(yōu)秀的班主任》）

有一本書這樣到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心操勞型，勞良心型，良心應(yīng)付型。班主任都有這樣的體驗：班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，
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2009-09-02班主任工作總結(jié)216（《改善師生關(guān)系方法談》）

做老師的都愿意而且期盼和自己的學(xué)生打成一片，有一種正常的、友好的甚至是親密融洽的情感交流方式。學(xué)生方面卻始終自覺或不自覺地對自己的老師關(guān)起情感的大門，痛快一點的，也是半開半閉。顯而易見，老師如不能了解
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2009-09-02班主任工作總結(jié)215（《用自信營造的一道風(fēng)景線》）

上學(xué)期，學(xué)校讓我擔(dān)任高二（6）班班主任工作，一拿到學(xué)生名單，我的心就涼了半截。全班49人，女同學(xué)就占了41人，男同學(xué)只有8人，男女比例極端不平衡，在文科班中也是比較少見的。這些學(xué)生來自高一12個班，他們有選考
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2009-09-02班主任工作總結(jié)214（《班主任工作總結(jié)》）

作為一個剛踏出校門，步入社會的新人來說，一切都是新的，一切都必須從頭做起．在擔(dān)任高一（１）班班主任的這半年來，從中學(xué)到了不少東西，這都是我從前所未接觸過的，感覺非常新鮮．班主任的工作是一件非常繁瑣，但
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2009-09-02班主任工作總結(jié)213（《班主任工作總結(jié)》）

作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，按照德、智、體全面發(fā)展的要求，來實施對班級的教育和管理工作，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。本著這個原則我做了如下己方面的工作：一、對學(xué)生進行思想品德教育（
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2009-09-02班主任工作總結(jié)212（《班主任工作總結(jié)》）

現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強、身體健康、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，并根據(jù)他們性格、能力的差異，安排相應(yīng)的工作，盡心地進行培養(yǎng)和教育，使之成為
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2009-09-02班主任工作總結(jié)211（《共同成長》）

為了更好開展班主任工作，現(xiàn)對本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：一、初步摸清情況基本情況：我班為剛組建的物理班，共有70人，其中男生59人，女生11人，54人為共青團員，2名體育生。全部智力正常，絕大部分身體、心理健康
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2009-09-02班主任工作總結(jié)210（《共同成長》）

記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心操勞型，操勞良心型，良心應(yīng)付型。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告的時說：：班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個
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2009-09-02班主任工作總結(jié)209（《班主任工作總結(jié)》）

過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、加強對學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道
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2009-09-02班主任工作總結(jié)208（《班主任工作總結(jié)》）

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任初三（1）班的班主任。本學(xué)期班級工作的重點是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作，同時，抓好升學(xué)考試的成績，做好提前錄取的有關(guān)工作等等。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：一、制定班紀文明公約、安
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2009-09-02班主任工作總結(jié)207（《班主任工作總結(jié)》）

過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、加強對學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道
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2009-09-02班主任工作總結(jié)206（《把教育當作一項事業(yè)來做》）

溫暖的陽光喚醒了冰封的土地，紛飛的瑞雪滋潤著越冬的禾苗，像每一個勤勞的耕作者盼望豐收一樣，我們這些校園里的耕作者同樣也祈盼著豐收的碩果。我從去年暑期開學(xué)接任這個班的班主任以來，做了我認為一切該做的工作
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2009-09-02班主任工作總結(jié)205（《班主任工作總結(jié)》）

本人擔(dān)任高一（5）班班主任已有三個多月，在這三個月里，我全身心投入到工作中，總結(jié)起來，有得有失。開學(xué)初，我作了一個題為《抓好德育，狠抓學(xué)習(xí)》的班主任工作計劃，下面我分別從我班的德育和學(xué)習(xí)兩方面總結(jié)一下
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2009-09-02班主任工作總結(jié)204（《班主任工作總結(jié)》）

幾十人編成一個班，并不能說這個班就是班級體。只有具備了正確的政治方向，堅強的領(lǐng)導(dǎo)核心，明確而共同的奮斗目標，自覺的紀律，正確的輿論導(dǎo)向等特征的班，才是一個名副其實的班集體。為了形成良好的班集體，我做了
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