滬教版一年級上冊《推算》數學教案

　　教學目標：

　　認知目標：通過觀察、比較，使學生知道什么是推算，以及運用加減法相鄰題的規律進行推算。

　　能力目標：在學生自主探究題組結果變化規律的過程中，培養學生的觀察、比較、合作、交流、歸納以及推算能力。

　　情感目標：在探索題組的結果變化規律的過程中，體驗探索的快樂，分享成功的喜悅，發展學生的思維能力。

　　教學重點：通過觀察、操作，發現規律，會進行推算。

　　教學難點：掌握推算的方法。

　　教學準備：多媒體課件、學具小圓片。

　　教學過程：

　　一、操作引入

　　1、大家一起擺圓片，根據擺的過程，列出算式計算圓片的個數。

　　第一組：1、先擺5個，再擺2個。

　　2、先擺5個，再擺3個。

　　3、先擺5個，再擺3個。

　　┇

　　第二組：1、先擺7個，再拿去5個。

　　2、先擺8個，再拿去5個。

　　3、先擺9個，再拿去5個。

　　┇

　　第三組：1、先擺7個，再拿去2個。

　　2、先擺8個，再拿去3個。

　　3、先擺9個，再拿去4個。

　　┇