教學(xué)過(guò)程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境

　　【教師預(yù)設(shè)】

　　1. 師生互相問(wèn)候，詢問(wèn)今天早餐吃了什么。

　　T： What food did you eat at breakfast？

　　S： I ate …

　　2. 播放關(guān)于現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的歌曲What are you doing，幫助學(xué)生引入本課的教學(xué)場(chǎng)景。

　　【學(xué)生活動(dòng)】

　　1.    學(xué)生用英語(yǔ)回答早餐吃了什么。（舉手或點(diǎn)名回答）

　　2.    學(xué)生欣賞What are you doing，進(jìn)入今天的教學(xué)場(chǎng)景。

　　3.    有條件的班級(jí)學(xué)生可以一齊唱這首歌曲。

　　【設(shè)計(jì)意圖】