教學(xué)過程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境

　　1.師生問候。

　　2.播放歌曲《Let‘s sing and dance》，請(qǐng)學(xué)生欣賞。

　　3.請(qǐng)學(xué)生回答我們可以一起做什么。

　　4.有條件的班級(jí)可以嘗試一起唱這首歌。

　　二、啟發(fā)思考

　　1.教師引出今天是星期六 ，詢問學(xué)生大家可以一起做什么。

　　2.教師利用圖片和提問的方式，詢問學(xué)生關(guān)于星期六的提議，訓(xùn)練句型let’s。

　　3.學(xué)生可以利用圖片進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，通過圖片鞏固句型let‘s。

　　三、自主或小 組探究

　　Presentation

　　師接著拿出一張海報(bào)說：“Look at this. It’s not a newspaper. It‘s a poster. Students can make posters， too. Linging， Amy， Sam and Daming make one. Let’s see what it‘s about.”