3.課堂練習(xí)。

課本第95頁1、2、3、4補(bǔ)充完整。

五、復(fù)習(xí)20以內(nèi)加、減口算題，100以內(nèi)加減口算題。

14-5= 15-9= 16-8= 7+8=

12-5= 6+9= 11-9= 13-4=

25+3= 47-5= 34+20= 25+8=

說一說怎樣算：

1.兩位數(shù)加、減一位數(shù)(不進(jìn)位、不退位).

2.兩位數(shù)加、減一位數(shù)(進(jìn)位、退位)

3.兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù).

小結(jié)：100以內(nèi)的加、減法口算，包括整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)加、減一位數(shù).都是相同數(shù)位上的數(shù)相加、減，不同數(shù)位上的數(shù)不能直接相加、減。

六、復(fù)習(xí)100以內(nèi)的筆算。

1、復(fù)習(xí)筆算兩位數(shù)加，減應(yīng)注意什么?(注意三點(diǎn)：①數(shù)位對(duì)齊;②從個(gè)位算起;③進(jìn)位加法，個(gè)位滿10向十位進(jìn)l，退位減法，個(gè)位不夠減，從十位退1當(dāng)10，與個(gè)位上的數(shù)合起來再減)

2.只有加、減法的兩步式題，應(yīng)從左往右按順序計(jì)算。

3.課本第96頁第7、8題補(bǔ)充完整。

第三課時(shí) 元角分的認(rèn)識(shí)

復(fù)習(xí)目的：

1、使生初步認(rèn)識(shí)人民幣單位元、角、分及相互間的進(jìn)率關(guān)系，并能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的計(jì)算。

2、教育學(xué)生愛護(hù)人民幣，培養(yǎng)珍惜時(shí)間的好習(xí)慣.

復(fù)習(xí)重點(diǎn)：

元、角、分及相互間的進(jìn)率關(guān)系，并能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的計(jì)算。

復(fù)習(xí)難點(diǎn)：

元、角、分及相互間的進(jìn)率關(guān)系及簡(jiǎn)單的計(jì)算。

教具準(zhǔn)備：各種面值的人民幣的有關(guān)掛圖.

復(fù)習(xí)過程：

一、復(fù)習(xí)元、角、分的認(rèn)識(shí)。

1.我們學(xué)過人民幣的單位有哪些?(元、角、分)今天我們來復(fù)習(xí)元、角、分的認(rèn)識(shí).板書：元角分的認(rèn)識(shí)。

2.師出示面值1角、2角、5角、1分、2分、5分，1元·...人民幣

(1)說出各人民幣的名稱.

(2)回答它們間的進(jìn)率.

①1張2元可以換幾張1元?

②1張1元可以換幾張5角?

③1張1元可以換幾張1角?

④1張5角可以換幾張1角?

⑤1張1角可以換幾張1分?

(3)總結(jié)進(jìn)率

(4)1元2角=( )角 15角=( )元( )角

3、課本96頁第9題填寫完整。

二、課堂練習(xí)。

1、課本第96頁第10題。

第四課時(shí) 圖形分類統(tǒng)計(jì)

復(fù)習(xí)目的：

1.使學(xué)生初步體會(huì)在平面上確定位置需要兩個(gè)條件，體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué)。

2.會(huì)數(shù)方塊圖，并根據(jù)圖形排列找出一定規(guī)律.

3.初步分析統(tǒng)計(jì)圖，并根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行簡(jiǎn)單的推斷，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力.

復(fù)習(xí)重點(diǎn)：

會(huì)數(shù)方塊圖，并根據(jù)圖形排列找出一定規(guī)律.

復(fù)習(xí)難點(diǎn)：

根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行簡(jiǎn)單的推斷，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力.

教具準(zhǔn)備：

1.課件：位置圖及對(duì)話內(nèi)容、統(tǒng)計(jì)圖.