Ｑ：為了打造“百姓身邊的好學校”，本市做了哪些工作？

　　王璟：為了促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，打造“百姓身邊的好學校”，本市這幾年主要采取了這樣幾項措施：

　　一是實施義務(wù)教育學校現(xiàn)代化標準建設(shè)。促進均衡發(fā)展，“短板”主要在農(nóng)村學校，為了改善農(nóng)村學校的辦學條件，提升農(nóng)村學校的辦學水平，實現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化高水平均衡發(fā)展，我們制定了100條建設(shè)標準，在市級層面實施了校舍安全加固和提升工程，圖書配送工程、教學儀器設(shè)備配置工程、教育信息化“三通兩平臺”建設(shè)工程、未來教育家奠基工程和農(nóng)村骨干教師培養(yǎng)工程，著力改善辦學條件，著力提升教育質(zhì)量，逐校進行評估驗收，確保硬件過硬、軟件不軟，切實辦好百姓家門口的每一所學校。目前，我們已完成兩輪達標建設(shè)，正在推進第三輪達標建設(shè)。去年，我市16個區(qū)縣全部通過了縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展國家評估認定。

　　二是建立教師校長交流輪崗機制。我們大力推進了教師校長交流輪崗工作，它不同于以往局部的、短期的對口支援、結(jié)對幫扶，而是教師人事管理制度的重大改革。我們明確要求各區(qū)每學年教師交流輪崗比例不低于教師總數(shù)的10%，骨干教師交流輪崗比例不低于交流輪崗教師總數(shù)的20%，交流輪崗年限不得少于1年，通過讓優(yōu)秀師資“動”起來推動義務(wù)教育均衡。目前，各區(qū)都在積極推進這項工作，已取得一定成效。比如，耀華中學與第十九中學結(jié)成聯(lián)盟學校，已選派多名優(yōu)秀教師到十九中任教。初步統(tǒng)計，和平區(qū)參與交流輪崗的教師已占到了本年級任課教師的1/3，其中骨干教師已占到交流輪崗教師總數(shù)量的62%，語文、數(shù)學、外語等主要學科已實現(xiàn)教師交流輪崗全覆蓋。

　　三是推進學區(qū)化管理。主要是要求各區(qū)因地制宜，按照地理位置相對就近的原則，將區(qū)域內(nèi)的學校結(jié)合成片進行統(tǒng)籌管理，提倡多校協(xié)同、資源整合，打破校際壁壘，學區(qū)內(nèi)各學校之間師資、硬件、軟件資源共建、共享，實現(xiàn)校際間先進辦學理念和辦學特色的深層次交流。比如，和平區(qū)積極推行學區(qū)化、學校聯(lián)盟及互助共同體辦學模式。組成學校聯(lián)盟，實施“八統(tǒng)一”，即統(tǒng)一管理、統(tǒng)一共享設(shè)施、統(tǒng)一教師調(diào)配、統(tǒng)一師資培訓、統(tǒng)一課程規(guī)劃、統(tǒng)一教研活動、統(tǒng)一質(zhì)量監(jiān)測、統(tǒng)一評價激勵，有效提升了學區(qū)內(nèi)各學校的辦學水平和教育質(zhì)量。河西區(qū)積極推進學區(qū)化辦學，由海河中學牽頭的第一學區(qū)片的新華中學、海河中學、佟樓中學、卓群中學，已實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補、互惠共贏。同時，各區(qū)還充分發(fā)揮“三通兩平臺”的功能作用，運行現(xiàn)代信息化手段，實現(xiàn)了學區(qū)片內(nèi)視頻資源、文檔資源、微課程共享。