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標(biāo)題形式

2009-08-2660個(gè)數(shù)學(xué)小游戲54（移動瓶子游戲）

三個(gè)瓶子排列成圖1的形式。現(xiàn)在只準(zhǔn)你移動其中的一個(gè)并將瓶口朝下，使它成為圖2的形式。你能移動嗎？
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2009-08-2660個(gè)數(shù)學(xué)小游戲53（郵票問題）

下圖是九張郵票連在一起，請你撕下其中四張（不能連在一起撕），剩下的五張郵票至少有一邊與另一張郵票相連，你能辦到嗎？
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2009-08-2660個(gè)數(shù)學(xué)小游戲52（鉛筆的顏色）

林勇書包里有2支紅鉛筆和2支黑鉛筆。（1）他拿出一支鉛筆時(shí)，這支可能是什么樣的鉛筆？（2）如果他拿出2支鉛筆時(shí)，這2支可能是什么樣的鉛筆？（3）如果他拿出3支鉛筆時(shí)，這3支可能是什么樣的鉛筆？
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2009-08-2660個(gè)數(shù)學(xué)小游戲51（如何送報(bào)紙）

某單位有26個(gè)辦公室，辦公室間連線為各辦公室互相連通的道路（如圖），辦公室名稱用數(shù)字代表。小明為了做好事，他要求代替?zhèn)鬟_(dá)員李伯伯送一次書報(bào)，李伯伯同意，但提出一個(gè)條件：從傳達(dá)室出發(fā)去送書報(bào)，不準(zhǔn)走重復(fù)路
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2009-08-2660個(gè)數(shù)學(xué)小游戲50（拍照順序）

（1）爸爸、媽媽、弟弟和我一起照相。媽媽在爸爸的左邊，我在媽媽的左邊，弟弟在爸爸的右邊。請說出拍照時(shí)從左到右的順序是怎樣的？（2）爸爸、媽媽、弟弟一起照相。如果從左到右排成一行拍照。有哪幾種排法？
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2009-08-2660個(gè)數(shù)學(xué)小游戲49（填字母游戲）

怎樣在十六個(gè)方格的正方形中填入四個(gè)字母a，使每行、每列和每條對角線上，都只有一個(gè)字母a？把一個(gè)字母填入一條對角線上的一個(gè)方格中，在另一條對角線上，就出現(xiàn)了兩個(gè)不能填的方格。這兩個(gè)方格，分別與已經(jīng)填入字母
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2009-08-2660個(gè)數(shù)學(xué)小游戲48（有難度填數(shù)字游戲）

在十六個(gè)方格的正方形中，分別填入1到16十六個(gè)數(shù)，使豎、橫、對角線上四個(gè)數(shù)的和都相等。解上題的方法，在這里不能用了。因?yàn)槟鞘瞧鏀?shù)個(gè)方格，這里是偶數(shù)個(gè)方格。建立偶數(shù)個(gè)方格的魔方，要復(fù)雜得多，而且填法也不止
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2009-08-2660個(gè)數(shù)學(xué)小游戲47（二十五格子填數(shù)字）

把從1到25的二十五個(gè)數(shù)，分別填入二十五個(gè)方格的正方形中，使豎、橫、對角線上的五個(gè)數(shù)的和都相等。要是在九個(gè)方格的正方形中，填入1到9九個(gè)數(shù)，使豎、橫、對角線上的三個(gè)數(shù)都相等，的填數(shù)方法來做。仿照九宮格填法
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2009-08-2660個(gè)數(shù)學(xué)小游戲46（填數(shù)游戲）

在九個(gè)方格的正方形中，每個(gè)方格填入1、2、3三個(gè)數(shù)中的一個(gè)，使豎、橫、對角線上的三個(gè)數(shù)的和，都等于6。請找出所有的填法：在九個(gè)方格中都填上2，是一種填法。別的填法不這么簡單，得好好想一想了。首先，在正方形
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2009-08-2660個(gè)數(shù)學(xué)小游戲45（黑白棋游戲2）

取四個(gè)白棋子和四個(gè)黑棋子，把它們排列成白黑相間的一串。左邊外面可以利用的空位有兩個(gè)，而移到這兩個(gè)空位的只能是兩個(gè)緊挨著的棋子，并且不得改變它們的順序。要求把棋子作四次成對的移位，得到的排列順序是：四個(gè)
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2009-08-2660個(gè)數(shù)學(xué)小游戲44（黑白棋游戲）

把四個(gè)白棋子和四個(gè)黑棋子擺好如圖，要求把白棋子移到號碼為1、2、3、4的格子里，把黑棋子移到號碼為6、7、8、9的格子里。移動的規(guī)則是：（1）每個(gè)棋子一次能走到相鄰的一格，或者跳過一個(gè)格，不得再往前跳；（2）無
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2009-08-2660個(gè)數(shù)學(xué)小游戲43（有趣的游戲）

請你與同伴一塊玩?zhèn)€游戲。在桌上擺三小堆火柴，例如，分別是12、10和7根。然后，輪流從一堆火柴堆里取出火柴，可以取一根，也可以一次取完整堆火柴，可是不能一根不齲誰取完火柴，誰就贏了。例如，A、B兩人輪流取火
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2009-08-2660個(gè)數(shù)學(xué)小游戲42（火柴游戲2）

15根火柴排成一行。要求每隔三根移動一根，把它們分成三根一堆。火柴多了，移動的次數(shù)也多，為了不弄亂了，最好把排成一行的火柴依次標(biāo)上號碼。
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2009-08-2660個(gè)數(shù)學(xué)小游戲41（火柴游戲）

十根火柴排成一行。要求每隔兩根移動一根，例如1往4移，移動五根后，使十根火柴配成五對。這個(gè)題看起來容易，實(shí)際上還需要費(fèi)點(diǎn)腦筋。你試試：4住1移，7住3移，5住9移，6往2移，8往10移。成功了。想想看，還有別的移
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2009-08-2660個(gè)數(shù)學(xué)小游戲39（數(shù)數(shù)字100游戲）

兩個(gè)人輪流說1到10中的任一個(gè)數(shù)，把這些數(shù)一個(gè)接一個(gè)加上去，誰說到100，誰就勝了。例如，第一個(gè)人說7，第二個(gè)人說10，得到17；隨后第一個(gè)說5，得22；你想自己準(zhǔn)能說到100，在這之前，先要說到89。你說到89后，不管
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2009-08-2660個(gè)數(shù)學(xué)小游戲38（火車票的有趣游戲）

乘車外出，假定你買到的一張車票號碼是524127，不要改變數(shù)字的次序，你能在數(shù)字之間添上數(shù)學(xué)運(yùn)算符號，使得數(shù)為100嗎？要是幾個(gè)小伙伴一起乘車，還可以組織一次競賽：看誰最先用自己票上的數(shù)字得到100？同學(xué)們，相信
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2009-08-2660個(gè)數(shù)學(xué)小游戲37（神奇的5）

怎樣用三個(gè)5列出一個(gè)算式，結(jié)果等于1。1=(5/5)的5次方。請你想一想還有沒有其他答案？類似這樣的問題還有：（1）怎樣用三個(gè)5記2？（2）怎樣用三個(gè)5記4？（3）怎樣用三個(gè)5記5？（4）怎樣用三個(gè)5記0？（5）怎樣用五個(gè)3
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2009-08-2660個(gè)數(shù)學(xué)小游戲37（神秘的游戲）

請你暗定一個(gè)偶數(shù)。把它增加二倍后，取一半，再增加二倍。好了，現(xiàn)在，你只要告訴我得數(shù)用9除的商是多少，我就能立即說出你暗定的數(shù)。假定暗定的數(shù)是6，增加二倍得18，這個(gè)數(shù)的一半等于9，再增加二倍得27，用9去除，
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2009-08-2660個(gè)數(shù)學(xué)小游戲36（拗口的小游戲）

你在小紙條上寫個(gè)數(shù)1089，把它裝進(jìn)信封里，封好，交給你的伙伴。然后，請他在信封上面任意寫一個(gè)三位數(shù)，要求這個(gè)數(shù)兩端的數(shù)字不同，并且差大于1。寫好后，請他把兩端的數(shù)字交換位置，用較大的數(shù)減去較小的數(shù)。在所
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2009-08-2660個(gè)數(shù)學(xué)小游戲35（小伙伴的游戲）

讓你的小伙伴任意寫一個(gè)三位數(shù)，要求兩端的數(shù)字不同，并把它們的差告訴你。寫好后，再讓他把這個(gè)數(shù)兩端的數(shù)字交換位置，又得到一個(gè)數(shù)。然后，把較大的數(shù)減去較小的數(shù)，所得的差一定可以被9整除，而你總能夠說出這個(gè)
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2009-08-2660個(gè)數(shù)學(xué)小游戲34（猜數(shù)游戲）

取1到12個(gè)數(shù)，把它們沿一個(gè)圓圈擺好。無論誰從這個(gè)圓圈里暗定一個(gè)數(shù)，都能夠很快地把它猜出來。當(dāng)然，也可以用12張撲克牌猜暗定的牌點(diǎn)，還可以拿一個(gè)時(shí)鐘來猜暗定的鐘點(diǎn)。好。現(xiàn)在你讓一個(gè)小朋友，在心里暗定圓圈中
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2009-08-2660個(gè)數(shù)學(xué)小游戲33（奶奶的方格布）

奶奶有兩塊方格布。一塊為6060平方厘米，另一塊為8080平方厘米。她決定用它們做成一塊大小為100100平方厘米的方格布。媽媽接下了這件活，答應(yīng)每一塊最多裁成兩部分，并且不剪破任何一個(gè)方格請問：媽媽是怎樣做的？
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2009-08-2660個(gè)數(shù)學(xué)小游戲32（長方形變正方形）

一張長方形的紙，寬4厘米，長9厘米。怎樣把這個(gè)長方形切成大小相同的兩部分，然后拼成一個(gè)正方形？這個(gè)問題，也可以用畫小方格的方法來解決。類似的問題很多，不妨自己設(shè)計(jì)試試。
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2009-08-2660個(gè)數(shù)學(xué)小游戲31（折紙5）

不管是什么樣的三角形，它們的三個(gè)內(nèi)角的和都等于180。這個(gè)道理，可以用折紙的辦法來說清楚。先用紙裁一個(gè)任意形狀的三角形AEF。然后，沿直線AB折疊，使EF自己疊合。展開紙，再把三角形的E和F，分別與A疊在一起，得
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2009-08-2660個(gè)數(shù)學(xué)小游戲30（折紙4）

怎樣在一張正方形紙上折一個(gè)正八邊形？先在正方形里面折一個(gè)內(nèi)接正方形ABCD。再以A、B、C、D為端點(diǎn)分別把原正方形的邊，和內(nèi)接正方形的邊折疊在一起，得到E、F、G、H。這樣，多邊形AEBFCGDH的八條邊和八個(gè)角都相等，
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2009-08-2660個(gè)數(shù)學(xué)小游戲29（折紙3）

怎樣在一張正方形紙上拆一個(gè)正六邊形？用上題的方法，先折出正方形的兩條中線AB、CD；交于0；然后，以0為端點(diǎn)，折出等邊三角形AOE、AOH、BOF、BOG；再折出EF和HG。這樣，多邊形AEFBGH的邊和角都相等，是一個(gè)正六邊形
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2009-08-2660個(gè)數(shù)學(xué)小游戲28（折紙2）

怎樣用一張正方形紙折等邊三角形？在正方形的中線上取一點(diǎn)B，使它到正方形的兩個(gè)頂點(diǎn)A、C的距離，等于正方形的邊長AC，然后象上題那樣折疊，就得到一個(gè)等邊三角形。在中線上找B很容易。只要把底邊AC，從一端A向上斜
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2009-08-2660個(gè)數(shù)學(xué)小游戲27（折紙）

怎樣用一張正方形的紙折等腰三角形？把正方形紙的一對對邊，對折一下，得到的一條折線叫中線。在這條中線上任意取一點(diǎn)，過這點(diǎn)與中線兩邊的正方形的兩個(gè)頂點(diǎn)折線，就得到一個(gè)或兩個(gè)等腰三角形。中線把等腰三角形分成
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2009-08-2660個(gè)數(shù)學(xué)小游戲26（正方形的剪紙）

怎樣用一張長方形的紙折出一個(gè)正方形？用上題裁好的長方形紙ABCD，把其中的一條短邊BC，與長邊CD對齊，斜著折疊出一條折線。角B的頂點(diǎn)落在CD邊上的點(diǎn)記為F，折線與BA邊相交的點(diǎn)記為E。然后沿E、F兩點(diǎn)折疊，把紙展開
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2009-08-2660個(gè)數(shù)學(xué)小游戲25（長方形剪紙）

一張不規(guī)則的紙，怎樣用小刀裁出一個(gè)長方形？把紙放在桌上，靠近一邊E的邊緣把紙折起來，用小刀沿折線裁去一小條紙，便得到一條直線邊EAD。再沿ED方向，讓EA和AD的一段重疊在一起，使得到折線AB。用同樣的方法折出DC
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2009-08-2660個(gè)數(shù)學(xué)小游戲25（長方形剪紙）

一張不規(guī)則的紙，怎樣用小刀裁出一個(gè)長方形？把紙放在桌上，靠近一邊E的邊緣把紙折起來，用小刀沿折線裁去一小條紙，便得到一條直線邊EAD。再沿ED方向，讓EA和AD的一段重疊在一起，使得到折線AB。用同樣的方法折出DC
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2009-08-2660個(gè)數(shù)學(xué)小游戲24（賣雞蛋的少年）

一個(gè)少年用小車推著一籃雞蛋去賣。在路上，一輛手扶拖拉機(jī)撞了小車一下，籃子掉在地上，所有的雞蛋全打碎了。司機(jī)想賠給他錢，問他總共有多少雞蛋。我不知道。少年說，只記得我一對一對地移放時(shí)，最后剩一個(gè)。當(dāng)我接
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2009-08-2660個(gè)數(shù)學(xué)小游戲23（采蘑菇的阿姨）

阿姨帶著四個(gè)孩子去林子里采蘑菇。在林子里，他們分頭往各處去找。半小時(shí)后，阿姨坐在樹下休息，數(shù)了數(shù)籃子里的蘑菇，她采了四十五個(gè)。不一會，孩子們都跑到她這里，一個(gè)個(gè)空著籃子，一個(gè)蘑菇也沒有采到。阿姨，一個(gè)
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2009-08-2460個(gè)數(shù)學(xué)小游戲22（正方形的城）

有一座正方形的城，要求在城墻上布置十六個(gè)哨兵站崗。警衛(wèi)班長是按每邊五個(gè)人布置的。排長來了，他對這樣布置崗哨不滿意，命令按每邊六個(gè)人布崗。排長走后，連長來了，他巡視了一下，命令按每邊七個(gè)人布崗。按照排長
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2009-08-2460個(gè)數(shù)學(xué)小游戲21（賣蘋果的少年）

兩個(gè)少年在市場上賣大蘋果，一個(gè)要兩個(gè)賣五角，另一個(gè)要三個(gè)賣一元。他們的籃子里各有三十個(gè)蘋果，第一個(gè)少年可以賣七元五角，第二個(gè)少年可以賣十元。為了表示友好和便于買賣，他們商定：把兩個(gè)人的蘋果合起來賣，不
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2009-08-2460個(gè)數(shù)學(xué)小游戲20（放羊的牧童）

甲乙兩個(gè)牧童相遇了。甲說：你給我一只羊，那我的羊就是你的兩倍。乙說：最好是你給我一只羊，那樣的話，我和你的羊就一樣多了。諸問他們各有多少只羊？這是一個(gè)很多人都知道的古老問題。假設(shè)甲拿出一只羊，不是給乙
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