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一道學(xué)而思例題與重點(diǎn)中學(xué)小升初試題的巧合任我意與從特殊情況考慮的數(shù)學(xué)思想在我們學(xué)而思四年級(jí)下學(xué)期(春季班)第3講三角形的等積變換里，有一道求面積的圖形題，是提高班的例9，這道題的方法可以輕松地解決某些小升

在小升初和小學(xué)奧數(shù)競(jìng)賽中，經(jīng)常在數(shù)論問(wèn)題中遇到試數(shù)問(wèn)題，很多同學(xué)遇到試數(shù)時(shí)就非常老實(shí)的從1開始，一個(gè)一個(gè)，直到得出答案來(lái)。其實(shí)我們無(wú)論遇到什么問(wèn)題都要多觀察，多思考，就能找到較好的方法來(lái)。遇到試數(shù)問(wèn)題

六年級(jí)上學(xué)期，學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)奧數(shù)作者劉宏合（創(chuàng)作時(shí)間2005年7月）到了六年級(jí)的上學(xué)期，隨著各種數(shù)學(xué)競(jìng)賽的臨近，更多的同學(xué)加入到學(xué)習(xí)奧數(shù)的大軍中。有很多家長(zhǎng)問(wèn)我，學(xué)生怎樣努力才能把奧數(shù)學(xué)的更好呢？根據(jù)我多年

致聰明人的一封信--精英班的同學(xué)應(yīng)注意什么作者劉宏合（本文創(chuàng)作時(shí)間為2006年5月）精英班的同學(xué)一般都是奧數(shù)非常好的學(xué)生，這一個(gè)特殊的群體有著共同的優(yōu)點(diǎn)。一、非常聰明聰明一般表現(xiàn)在兩個(gè)方面：第一記憶力好。去

六年級(jí)基脆學(xué)生怎樣學(xué)奧數(shù)作者劉宏合（本文創(chuàng)作于2007年11月）對(duì)于六年級(jí)基脆的同學(xué)來(lái)說(shuō)，大都是被小升初脅迫和奧數(shù)相識(shí)的。對(duì)于陌生的奧數(shù)甚至于有點(diǎn)不知所措，不知道如何對(duì)付它。我們?cè)鯓硬拍芟裉岣甙嗷蛘呔�英班�?

如何學(xué)習(xí)《奧林匹克訓(xùn)練題庫(kù)》（劉京友題庫(kù)）作者劉宏合（本文創(chuàng)作時(shí)間為2006年11月）劉京友題庫(kù)之所以重要是主要是因?yàn)榻�年�?lái)很多重點(diǎn)中學(xué)的考試題中頻繁出現(xiàn)《奧林匹克訓(xùn)練題庫(kù)》（劉京友題庫(kù)）的題目，使這本書的

如何提高計(jì)算能力劉宏合創(chuàng)作于2009年2月在小升初及各種考試中，每次都會(huì)涉及到計(jì)算題目，而每次計(jì)算題目的得分率卻低的驚人。這種現(xiàn)象不但存在于小學(xué)考試，初中和高中考試都存在這種現(xiàn)象。是題目很難，還是有其它的

六年級(jí)提高班學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)奧數(shù)作者劉宏合（本文創(chuàng)作于2007年11月）在六年級(jí)小升初提高班里，經(jīng)常有家長(zhǎng)同我抱怨，孩子從3年級(jí)開始學(xué)習(xí)奧數(shù)，甚至從二年級(jí)開始學(xué)習(xí)奧數(shù)，一直學(xué)習(xí)到六年級(jí)，從未間斷，可學(xué)生一到考試

家長(zhǎng)怎樣幫助孩子學(xué)好奧數(shù)作者劉宏合（該文2003年完成，2008年發(fā)表在《中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊》）家長(zhǎng)都知道孩子學(xué)習(xí)是很辛苦的,但大多數(shù)家長(zhǎng)都不知道怎樣幫助孩子。有的家長(zhǎng)面對(duì)很陌生的奧數(shù)題目一籌莫展；有的家長(zhǎng)則面

奧數(shù)教師必備的七種武器作者劉宏合（本文創(chuàng)作于2008年11月）7年前和奧數(shù)結(jié)緣，不知不覺在這個(gè)特殊教育界摸爬滾打了好多年：01年開始家教，02年開始帶班，03年很榮幸進(jìn)入奧數(shù)網(wǎng)，05年創(chuàng)建奧數(shù)教育在線，最早教過(guò)的學(xué)

有人說(shuō)，學(xué)奧數(shù)的孩子是天生的，但我認(rèn)為，學(xué)習(xí)奧數(shù)主要是對(duì)它產(chǎn)生濃厚的興趣，把學(xué)習(xí)奧數(shù)變成一種樂(lè)趣。說(shuō)到奧數(shù)，我非常喜歡，因?yàn)樗�不像語(yǔ)文一樣要有感情的朗讀，也不需要像英語(yǔ)一樣天天死記硬背，更不需要像學(xué)鋼

最近報(bào)紙上有越來(lái)越多關(guān)于的反奧和挺奧的文章。什么奧數(shù)對(duì)青少年的毒害堪比黃賭毒，奧數(shù)是重點(diǎn)大學(xué)，名牌中學(xué)，甚至優(yōu)秀小學(xué)的敲門磚,只有5%的優(yōu)秀學(xué)生適合學(xué)奧數(shù)。作為一個(gè)學(xué)生（應(yīng)該說(shuō)作為一個(gè)中國(guó)學(xué)生吧），我也

關(guān)于孩子如何才能學(xué)好奧數(shù)問(wèn)題，首先要打破家長(zhǎng)一個(gè)觀念，認(rèn)為只有得了獎(jiǎng)才是真正的把奧數(shù)學(xué)好了。作為專業(yè)的奧數(shù)輔導(dǎo)老師，我個(gè)人認(rèn)為：學(xué)奧數(shù)得獎(jiǎng)固然是學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一，但不是學(xué)習(xí)奧數(shù)的全部目標(biāo)！因?yàn)橥ㄟ^(guò)奧數(shù)的

今天上奧數(shù)課，講的內(nèi)容是平均數(shù)。一般我們都按照平均數(shù)的基本數(shù)量關(guān)系總數(shù)量總份數(shù)＝平均數(shù)進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生多是按部就班，照貓畫虎，機(jī)械的掌握。今天有幸得到我心目中的數(shù)學(xué)界泰斗李老師的指點(diǎn)，學(xué)了一招，在此現(xiàn)學(xué)

在學(xué)奧數(shù)的時(shí)候要善于總結(jié)規(guī)律，就像任何絕妙的武功都會(huì)有幾句要訣一樣，在這里李老師我給你和你的孩子介紹以下6種常用解法：1、直觀畫圖法：解奧數(shù)題時(shí)，如果能合理的、科學(xué)的、巧妙的借助點(diǎn)、線、面、圖、表將奧數(shù)

對(duì)一個(gè)對(duì)于學(xué)校課堂內(nèi)容學(xué)有余力的學(xué)生來(lái)講，適當(dāng)學(xué)習(xí)小學(xué)奧數(shù)能夠有以下方面的好處1、促進(jìn)在校成績(jī)的全面提高，培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣；2、使學(xué)生獲得心理上的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)自信；3、有利于學(xué)生智力的開發(fā)；4、數(shù)學(xué)是理科

在學(xué)習(xí)奧數(shù)的過(guò)程中，我們經(jīng)常看到這樣的現(xiàn)象，在同一個(gè)教室里上課，聽同一個(gè)老師講課，卻有不同的學(xué)習(xí)效果。當(dāng)然，這有人與人之間先天的差異，但許多同學(xué)是因?yàn)闆]有掌握正確的學(xué)習(xí)方法。在這里，我們提出幾點(diǎn)建議，

伴隨著我的成長(zhǎng)，有快樂(lè)也有煩惱，最近我卻體會(huì)到了快樂(lè)的感覺。這要從我上奧數(shù)班說(shuō)起媽媽為了讓我體會(huì)到童年的快樂(lè)，很少給我報(bào)課外班，但是當(dāng)我上三年級(jí)的時(shí)候，媽媽有些坐不住了，因?yàn)楝F(xiàn)在小升初要許多證書。但電

1．飲食減壓法飲食療法包括兩個(gè)方面。一方面是指科學(xué)合理的飲食可以保證考生生理健康，為考生超強(qiáng)度的腦力勞動(dòng)提供足夠的物質(zhì)與營(yíng)養(yǎng)基矗這是考生減輕心理壓力的生理保證。另一方面，研究表明有的食物有直接減輕人的

1．浪費(fèi)水電紙和糧2．打架罵人，不禮貌3．上網(wǎng)吧，玩游戲4．亂涂亂畫，不愛護(hù)公物5．走路看書，闖紅燈6．嬌氣，依賴性強(qiáng)7．亂扔垃圾，亂吐痰8．貪玩，不認(rèn)真完成作業(yè)9．不尊老愛幼，不尊敬師長(zhǎng)10．搞惡作劇11．吃三

沒時(shí)間觀念是最令爸爸媽媽討厭的缺點(diǎn)了。說(shuō)真的，這個(gè)壞習(xí)慣我自己也有點(diǎn)討厭呢！我也不知道是從什么時(shí)候養(yǎng)成這個(gè)壞習(xí)慣的。反正，一直以來(lái)，我吃飯、寫作業(yè)、日記都是沒有時(shí)間觀念的，本來(lái)作業(yè)、日記可以二個(gè)小時(shí)之

一般來(lái)說(shuō)，小學(xué)考試題目難度不大（當(dāng)然奧數(shù)除外）。以下總結(jié)一些考試的經(jīng)驗(yàn)，以供參考。首先，同學(xué)們?cè)诖痤}的時(shí)候一定要注意看清楚題目。比如用修改符號(hào)修改病句，你就不要將句子再寫一遍了。再比如讓你劃去錯(cuò)誤的，

概念題分填空、選擇、判斷三種題型。對(duì)于概念要知道、理解、應(yīng)用。在平時(shí)經(jīng)歷知識(shí)的形成過(guò)程的基礎(chǔ)上，記住是什么，并應(yīng)用這些概念去填空、選擇、判斷。填空、選擇時(shí)最好在所做的卷子上寫出思考的過(guò)程，老師講評(píng)后，

現(xiàn)在小學(xué)數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)，要在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行歸類整理，理清每一個(gè)單元的重點(diǎn)是什么，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系。從考試的題型上看，一般分這樣幾個(gè)方面：一是概念題，二是計(jì)算題，三是實(shí)踐應(yīng)用題，四是操作題四個(gè)方面。

比較另類的學(xué)習(xí)方法，結(jié)合現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)考試問(wèn)題，有些自己的看法，歸納一下，說(shuō)來(lái)與各位探討和交流。目前，學(xué)生中考試的數(shù)學(xué)試卷分?jǐn)?shù)基本是120分，分析一下數(shù)學(xué)科的分?jǐn)?shù)分配情況，基本是基礎(chǔ)知識(shí)概念60分，基

我們完全誤解了奧數(shù)（漫步學(xué)習(xí)者）

五六年級(jí)小學(xué)生奧數(shù)學(xué)習(xí)訓(xùn)練題五六年級(jí)小學(xué)生奧數(shù)學(xué)習(xí)訓(xùn)練題（一）五六年級(jí)小學(xué)生奧數(shù)學(xué)習(xí)訓(xùn)練題（二）五六年級(jí)小學(xué)生奧數(shù)學(xué)習(xí)訓(xùn)練題（三）五六年級(jí)小學(xué)生奧數(shù)學(xué)習(xí)訓(xùn)練題（四）五六年級(jí)小學(xué)生奧數(shù)學(xué)習(xí)訓(xùn)練題（五）五

一般家長(zhǎng)認(rèn)為，要提升數(shù)學(xué)能力就要多做題，培養(yǎng)興趣.事實(shí)上，興趣不是培養(yǎng)出來(lái)的，而是每次考試都要考得好，產(chǎn)生信心，才能生出興趣來(lái).所以數(shù)學(xué)不好，問(wèn)題不在自信，而是孩子的能力不足所致.提升孩子的數(shù)學(xué)能力可以

致09年小升初考生的一封信同學(xué)們好！時(shí)間如白駒過(guò)隙，再過(guò)2個(gè)月，就要參加小升初的考試了，你一定又緊張又興奮吧！想必你連做夢(mèng)都想夢(mèng)到試題，渴望有一篇萬(wàn)能作文到時(shí)一默寫，就能輕而易舉地得個(gè)高分，可我要告訴你

1、地址：荔灣校區(qū)：東風(fēng)西路118號(hào)；白云校區(qū)：廣州石槎路金碧新城旁2、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)雜費(fèi)：8300元/學(xué)期。（不含住宿、膳食、校服費(fèi)）3、報(bào)名事宜（1）報(bào)名時(shí)間：5月1日至5月31日（2）報(bào)名地點(diǎn)：廣東廣雅中學(xué)正門、廣

三四年級(jí)小學(xué)生奧數(shù)學(xué)習(xí)訓(xùn)練題三四年級(jí)小學(xué)生奧數(shù)學(xué)習(xí)訓(xùn)練題（一）三四年級(jí)小學(xué)生奧數(shù)學(xué)習(xí)訓(xùn)練題（二）三四年級(jí)小學(xué)生奧數(shù)學(xué)習(xí)訓(xùn)練題（三）三四年級(jí)小學(xué)生奧數(shù)學(xué)習(xí)訓(xùn)練題（四）三四年級(jí)小學(xué)生奧數(shù)學(xué)習(xí)訓(xùn)練題（五）三

一二年級(jí)小學(xué)生奧數(shù)學(xué)習(xí)訓(xùn)練題一二年級(jí)小學(xué)生奧數(shù)學(xué)習(xí)訓(xùn)練題（一）一二年級(jí)小學(xué)生奧數(shù)學(xué)習(xí)訓(xùn)練題（二）一二年級(jí)小學(xué)生奧數(shù)學(xué)習(xí)訓(xùn)練題（三）一二年級(jí)小學(xué)生奧數(shù)學(xué)習(xí)訓(xùn)練題（四）一二年級(jí)小學(xué)生奧數(shù)學(xué)習(xí)訓(xùn)練題（五）一

一、什么是奧數(shù)1、奧數(shù)究竟學(xué)些什么奧數(shù)究竟是什么？它和我們平時(shí)學(xué)的數(shù)學(xué)課有什么區(qū)別和聯(lián)系？我想大多數(shù)的同行和老師都不一定很清楚，可能就覺得只有那些思路比較新、怪，難度比較大的所謂難題、偏題才是奧數(shù)。其

近日跟一些六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)聊天，他們談到自己的孩子目前所處的狀態(tài)：感覺題目似曾相識(shí)，做起來(lái)容易錯(cuò)，對(duì)做題目不那么有激情了，遇到難題往往無(wú)從下手...感覺自己的孩子學(xué)習(xí)遇到了瓶頸，成績(jī)無(wú)法提高了。故我抽空寫

對(duì)于小六學(xué)生和家長(zhǎng)的意義和價(jià)值毋庸置疑。小升初不僅是對(duì)學(xué)生的考驗(yàn)，對(duì)家長(zhǎng)也是一次極大的挑戰(zhàn)。一般來(lái)說(shuō)，好的學(xué)校考試時(shí)間要早于其他學(xué)校，區(qū)重點(diǎn)招生肯定在市重點(diǎn)以后。今年從各中學(xué)的動(dòng)向來(lái)看應(yīng)該會(huì)比08年會(huì)早

陪孩子的奧數(shù)課，結(jié)束后孩子挺開心，問(wèn)她感覺不錯(cuò)吧！孩子說(shuō)，今天的題太簡(jiǎn)單了，想都不用想雖然口氣有點(diǎn)夸張，但事實(shí)也確是如此，昨晚第一堂課結(jié)束的時(shí)候，還跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：太難了，到快結(jié)束時(shí)，已經(jīng)能搶在最前面把