第二課時

　　學習目標：

　　1、認識1個偏旁“火”，歸類識字。

　　2、流利地朗讀課文。

　　3、明白積極參加體育活動身體好的道理。

　　教學重點：認識1個偏旁“火”，歸類識字。

　　教學難點：明白積極參加體育活動身體好的道理，

　　教學準備：課件、課本

　　教學過程:

　　一、揭題示標

　　同學們，這節課我們繼續來學習《 7.操場上》，請跟老師口述目標：

　　二、歸類識字（第一次“先學后教”）

　　1、、歸類學習生字：

　　1、 認識1個偏旁“火”。

　　2、 復習提手旁，說說學過的帶提手旁的字。

　　找一找生詞中帶提手旁的字，說說怎樣記住？

　　小組討論：為什么這些字都帶提手旁？

　　3、用同樣方法學習足字旁的字。

　　4、鞏固練習：連一連、讀一讀。

　　拔    拍    跳   踢

　　皮球   足球   繩   河

　　5、鞏固形聲字的特點，拓展識字。

　　三、流利朗讀課文（第二次“先學后教”）

　　1、齊讀課文，整體回顧：課文主要講了什么？

　　2、全班交流;課文中要注意的字詞的讀音有哪些？

　　2、自由反復連讀，正確流利朗讀。

　　五、當堂訓練：和同學說一說：你喜歡什么體育活動？

　　板書設計

　　教學反思：

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　　奧數網提醒：

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