3、同學們表現這么好，電腦老師想帶大家玩一個數學游戲，你們想玩嗎？數數接龍：教師說一個數，學生分小組以接力賽的方式每個人數一個數，數到指定的數為止。

　　（1）從三十六數到四十三，追問43是幾個十和幾個一組成的？

　　（2）從四十三數到五十二，追問幾個十和幾個一組成了52？

　　（3）一個一個地數，從八十八數到一百。

　　（4）五個五個地數，從五十五數到一百。

　　（5）十個十個地數，從十數到一百。師指出：這些都是整十數。

　　三、鞏固練習

　　1、課本35頁“做一做”第2題。出示題目后問：怎樣才能不重不漏的數清所有泡泡？你們有什么好辦法讓人容易看出數量？生完成后集體訂正。

　　2、課本39頁第4題。生完成后集體訂正。

　　四、總結延伸

　　師：今天學習了什么？……

　　師：生活中哪些地方有100以內的數？你能說一句完整的話嗎？

　　師：看來生活中的數學可真不少！

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