3、（課件出示100只小羊圖）這里的羊你們還能很快數出來嗎？為什么？對，這里的羊比20多得多，那估一估大約有多少只呢？你是怎么想的？

　　二、探究新知

　　（一）實物數數

　　1、這里究竟有多少只羊呢？這節課我們來學習。

　　2、老師為每位同桌準備了一袋小棒，小棒的數量與羊的只數相同，那就是說小棒有幾根，小羊就有幾只，同學們想不想親自數一數？

　　3、同桌合作數小棒，出示合作要求：

　　(1)兩人互相幫助，一邊把小棒擺放在桌子上一邊數。

　　(2)擺放小棒時，想辦法讓人容易看出數量。

　　(3)數完后說一說一共有多少根小棒。

　　比一比哪些同桌數的又快又準！

　　4、學生操作，教師巡視指導。

　　5、全班交流：一共有多少根小棒？你們是怎么數的？（多個合作小組發言）師：數100以內的數，老師發現有的是一根一根數，有的是兩根兩根的數，但都是把10根小棒捆成了一捆，這是為什么呢？

　　6、對，在數比較多的物體時每10個放一堆容易看出數量。你們現在知道小羊有多少只嗎？剛才猜出是100只的同學請舉手，你們真厲害！