（3）同學(xué)們很積極認(rèn)真的舉手回答問(wèn)題的熱情感動(dòng)著老師，老師今天帶來(lái)了一個(gè)好朋友|--猴媽媽?zhuān)�猴子�(jì)寢寗倓傄猜?tīng)到同學(xué)們的精彩發(fā)言，特別高興，想和同學(xué)們交個(gè)朋友，她有一個(gè)問(wèn)題不知道怎樣解決？她想把花果山的特產(chǎn)--水蜜桃送給小猴子們。應(yīng)該怎樣分？我們可以幫助猴媽媽解決這個(gè)問(wèn)題的嗎？

　　今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)：2-6乘法口訣求商（一）。可以用這個(gè)解決猴媽媽的問(wèn)題的。

　　二、新課教學(xué)：

　　1、教學(xué)例1。

　　（1）出示例1的題目。

　　（2）觀察回答：

　　問(wèn)題引領(lǐng)

　　①?gòu)膱D中你看到了什么？你會(huì)提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？

　　②12個(gè)桃子，每只小猴子分3只，可以分給幾只小猴子？

　　③你會(huì)列出算式嗎？你會(huì)計(jì)算嗎？（可以小組交流）

　　自主學(xué)習(xí)

　　（3）讀題：自由地大聲朗讀。請(qǐng)聲音洪亮的同學(xué)來(lái)讀一讀。

　　（4）由學(xué)生獨(dú)立思考解決問(wèn)題③并板書(shū)12÷3=？ 并詢(xún)問(wèn)學(xué)生你是怎么算的？