四、運用新知，自主練習，體驗成功

　　1. 書上“做一做”的3道題。

　　師：老師設計了一個活動，叫做考考你。同學們愿意來試一試嗎？

　　生：愿意。

　　完成書上12頁“做一做”中的3道題，自由選擇自己喜歡的題目按要求做一做。

　　學生做完后集體訂正，做第1題的學生到展示平臺上來邊擺小棒邊講方法，做第2題的學生把圖片在全班展示，做第3題的學生說說自己的想法。

　　2. 讀算式，直接說得數。(課件出示情境4：出示一些小動物，他們的背后藏著算術題。)

　　師：看，這里有很多小動物，讓我們把他們邀請到游園活動中來。你們想邀請誰？(學生選擇小動物后，電腦出示相應的題目，學生立刻算出得數。)

　　3. 做一個全班同學都可以參與的計算游戲。

　　師：同學們，學習了十幾減九的計算，你們想不想自己當老師，出題考考你的同桌？

　　生：想。

　　(1)每個人在一張白紙上，出3題十幾減九的算式。

　　(2)把你的題目交給你的同桌，然后聽老師的口令，現在開始做，看誰做得又對又快。