二、探究新知

　　1．十幾減9的計(jì)算方法探究

　　(1)請(qǐng)同學(xué)們拿出小棒或圓片擺一擺，怎樣計(jì)算“15－9”？還有其他方法嗎？

　　(2)學(xué)生在小組內(nèi)操作活動(dòng)，合作交流。教師視查并指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過(guò)的方法減，或利用學(xué)過(guò)的加法反過(guò)來(lái)計(jì)算；也可以先用10減去9，再加上剩余的數(shù)來(lái)計(jì)算。

　　(3)學(xué)生匯報(bào)。

　　利用展示臺(tái)展示，一邊說(shuō)一邊展示。老師把不同的方法進(jìn)行板書。

　　方法1：9加6得15，15減9等于6。

　　方法2：15可以分成9和6，15減9等于6。

　　方法3：15減5得10，再減4等于6。

　　方法4：15里分成10和5，先用10減9剩下1，再把1加5等于6。

　　(4)上面的方法你看看，選出你喜歡的方法。再用它來(lái)計(jì)算下面的算式。

　　出示算式：12－9＝　　16－9＝　　17－9＝