2. 你能提出有關(guān)的數(shù)學(xué)問題嗎？

　　師：小丑叔叔的氣球好漂亮啊！走，我們?nèi)タ纯矗�小丑叔叔和小朋友在說什么？請(qǐng)大家讀一讀。

　　生：有15個(gè)氣球，賣了9個(gè)，還有幾個(gè)？

　　師：是呀，究竟還有幾個(gè)氣球沒賣？怎樣解決這個(gè)問題呢？

　　師：怎樣解答？

　　3. 學(xué)生列式：15－9=

　　師：剛才同學(xué)們通過仔細(xì)觀察，提出問題，并列出算式。

　　觀察所列出的算式，引導(dǎo)學(xué)生說一說算式有什么特點(diǎn)。

　　師：這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)十幾減9.（板書課題）

　　（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生說說自己解答這個(gè)問題的方法，培養(yǎng)學(xué)生用不同的方法來解決問題的能力，給學(xué)生充分的探究時(shí)間。）

　　4. 探究計(jì)算方法。

　　（1）15－9等于幾？你是怎樣知道的？

　　引導(dǎo)學(xué)生用手中的小棒擺一擺，怎樣計(jì)算？還有沒有其他方法？

　　（2）小組交流匯報(bào)自己的方法。