提問：如果沒有圖，要算15減9等于幾，該怎樣想？

　　鼓勵學生多動腦筋多思考。

　　有以下四種計算方法

　�。ㄒ唬�點數(shù)法

　　（二）想加法，算減法

　�。ㄈ�）平時法

　�。ㄋ模┢剖�法

　　進一步提問：這么多的想法都是對的，那么你覺得哪一種方法又對又快呢？

　　小結(jié)：今天我們學習的是什么內(nèi)容？

　　該怎樣計算這些題目呢？教師指題，引導學生總結(jié)出想加算減的方法，同時也鼓勵學生可選擇自己喜愛的方法進行計算。

　　三、鞏固練習

　　四、課堂小結(jié)

　　這節(jié)課你有什么收獲。

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