人教版六年級數學上冊第三單元《整理和復習》教案（五）

　　一、教學內容

　　已知比一個數多(少)幾分之幾的數是多少，求這個數。(教材第38頁例5)

　　二、教學目標

　　1．使學生在理解分數除法意義及掌握分數除法應用題解題思路的基礎上，掌握“已知比一個數多(少)幾分之幾的數是多少，求這個數”的稍復雜分數除法應用題的解題思路和方法，能比較熟練地解答一些簡單的實際問題。

　　2．進一步培養并提高學生的分析、判斷、探索能力及初步的邏輯思維能力。

　　三、重點難點

　　重點：能夠正確分析數量關系，并列式解答。

　　難點：掌握“已知比一個數多(少)幾分之幾的數是多少，求這個數”一類應用題的解題思路和方法。

　　四、教學準備

　　教師準備：課件。

　　學生準備：直尺。

　　教學過程

　　一、復習引入

　　(課件出示題目)

　　1．根據題意，看圖填空。

　　蘋果有x kg，西瓜的質量比蘋果輕1/4。

　　西瓜比蘋果輕(　　)kg，西瓜重(　　)kg。

　　點名學生回答，并指出應把什么看作單位“1”。

　　2．小明的體重是35 kg，爸爸的體重比他的體重重8/7，爸爸的體重是多少千克？

　　點名學生說出屬于哪一類分數問題，并說出數量關系式。