人教版一年級數(shù)學(xué)上冊第二單元《左右》教案（五）

　　教學(xué)內(nèi)容：教材第10頁主題圖以及“做 一做”。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識與技能：

　　(1)學(xué)生認(rèn)識“左、右”的基本含義，初步感受“左、右”的相對性。

　　(2)能確定物體“左、右”的位置關(guān)系，并能用自己的語言表達(dá)。

　　過程與方法：經(jīng)歷“左、右”空間觀念的形成過程，初步體會認(rèn)識物體空間位置 的方法。

　　情感、態(tài)度與價值觀：使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中獲得積極的情感體驗，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　教學(xué)重點：認(rèn)識“左、右”的位置關(guān)系，能正確確定“左、右”的位置。

　　教學(xué)難點：在 具體情景中體會“左、右”的相對性：

　　教學(xué)方法：引導(dǎo)探究法。合作探究法，交流討論法。

　　教學(xué)過程：

　　一、初步認(rèn)識“左”和“右”

　　(1)活動一：認(rèn)識漢字“左”“右”。

　　①教師：老師知道你們沒上學(xué)的時候就已經(jīng)認(rèn)識好多字了，對不對？

　　出示 漢字：左、右

　　②教師：誰認(rèn)識這兩個字？認(rèn)識的同學(xué)請把手舉得高高的。

　　③教師：你們真棒！那么多同學(xué)都認(rèn)識！ 你舉的是左手，還是右手？你用右手做什么？