2. 拼一拼。

　　課件出示動(dòng)畫(huà)：

　　用5個(gè)基本圖形拼一拼，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)每種平面圖形的的特征。

　　要求同學(xué)拼一拼。

　　（1）先拿出兩個(gè)完全一樣的三角形，你能拼出什么圖形？

　　學(xué)生動(dòng)手操作，拼一拼，同桌之間互相說(shuō)一說(shuō)。

　　生1：我拼出一個(gè)平行四邊形。

　　生2：我拼出一個(gè)三角形。

　　……

　　（2）再拿出兩個(gè)完全一樣的長(zhǎng)方形，你能拼出什么圖形？

　　請(qǐng)同學(xué)們拿出兩個(gè)完全相同的長(zhǎng)方形，自己動(dòng)手拼一拼，看看能拼成怎樣的圖形？（學(xué)生獨(dú)立拼組，同桌互相交流）

　　把同學(xué)們拼好的圖形展示給大家看一看。（能拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，也可以拼成一個(gè)正方形）

　　（3）是不是所有的兩個(gè)完全相同的長(zhǎng)方形都能拼成正方形呢？

　　學(xué)生展開(kāi)討論，集體交流，用另外兩個(gè)完全相同的長(zhǎng)方形拼一拼，看一看，得出結(jié)論：并不是所有的完全相同的兩個(gè)長(zhǎng)方形都能拼成正方形。