2020年統(tǒng)編版五年級下冊《口語交際：我們都來講笑話》語文教案

　　教材分析

　　這次口語交際的主題是“我們都來講笑話”。教材中提示性文字要注意讓學生閱讀，它的要求比較明確，能幫助學生打開思路，有助于本次口語交際的順利開展。

　　學情分析

　　五年級的學生都要面子，越要面子越不喜歡發(fā)言，所以為了很好地完成本次口語交際，應該事先讓學生搜集笑話，從中選擇一兩個最精彩的在家先講給家人聽，根據(jù)家長反饋的意見進行修改后，再到教室里講給大家聽。讓每個學生都有備而來，就能做到胸有成竹。

　　教學建議

　　1．教學時，應當把握學段目標，做到心中有數(shù)。

　　2．從傾聽、表達、應對等方面進行有目的、有計劃、有層次的綜合性訓練。

　　3．應當關注學生口語交際綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)，使他們樂于與人交往，注重語言美，自覺抵制不文明現(xiàn)象，循序漸進提高口語交際水平。

　　教學目標

　　【知識與技能】

　　1．能用普通話大方地講笑話故事。

　　2．培養(yǎng)學生口頭說笑話的能力，豐富學生的生活情趣。

　　【過程與方法】

　　1．讓學生課前搜集笑話，篩選后先講給家人聽。

　　2．教給學生一定的講笑話的方法。

　　【情感、態(tài)度與價值觀】

　　1．能傾聽別人的講述，并能與人交流評價。

　　2．能體會帶給別人快樂時自己也得到快樂。

　　3．懂得生活無處不精彩，從生活中來，回生活中去。