2020年統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)《古詩三首 第二課時(shí)》語文教案

　　第二課時(shí)

　　一、談話導(dǎo)入。

　　同學(xué)們，古詩是我國民族文化的優(yōu)秀遺產(chǎn)，它具有獨(dú)特的語言美、韻味美和意境美，飽含著豐富的文化內(nèi)涵。今天老師給大家?guī)�來了一首古詩《送元二使安西》�?板書課題，作者。)

　　通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，老師將和同學(xué)們一起走進(jìn)一幅圖畫，聆聽一段話語，體味一份感情。齊讀課題。

　　二、理解詩題。

　　1．師簡介詩人背景。

　　王維是唐代著名的詩人，他的詩畫成就很高，蘇東坡贊他“味摩詰之詩，詩中有畫，觀摩詰之畫，畫中有詩”。

　　元二是王維的好朋友。有一年，他奉皇帝的旨意出使安西守衛(wèi)邊疆。王維是一位特別重感情的人，特意從長安趕到渭城為元二送行，于是就有了這首著名的送別詩。現(xiàn)在，誰能說一說題目的意思？(王維送元二出使安西)

　　2．我們對(duì)詩人有了一定的了解，清楚了題目的意思，這就完成了學(xué)習(xí)古詩的第一步：知詩人，解詩題。

　　二、初讀古詩。

　　1．師范讀古詩，要求學(xué)生聽準(zhǔn)字音。

　　2．自由讀古詩，要求：讀準(zhǔn)字音，圈出生字多讀幾遍；自己不會(huì)讀或讀不準(zhǔn)的字可以向老師、同學(xué)請(qǐng)教。

　　3．生字讀音。渭(wèi)浥(yì)

　　4．指名讀古詩，同學(xué)評(píng)議讀音。

　　5．師生互動(dòng)交流詩歌大意，可以先交流自己讀懂的語句，也可以提出自己不理解的地方，共同交流探討。(全詩大意：渭城早晨的細(xì)雨，濕潤了路上輕微的浮塵；客舍旁邊一片青翠，嫩柳色綠清新。請(qǐng)你再飲一杯酒吧；因?yàn)槟阆蛭鞒隽岁栮P(guān)之后，再也見不到老朋友了。)