5.感受“悶熱”。

　　（1）你還從哪些詞句中感受到雷雨前的悶熱？

　　（2）指名交流。

　　課件出示：

　　樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不出。

　　（3）理解“一動不動”“一聲也不出”。

　　（4）指導(dǎo)朗讀。

　　6.學(xué)習(xí)第2自然段。

　　（1）雷雨前沒有風(fēng)，沒有聲音，好安靜呀！忽然……

　　（2）忽然發(fā)生了什么？我們來讀課文了解。

　　課件出示：

　　忽然一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺。

　　（3）指名讀。你從中體會到了什么？

　　（4）理解“擺”：“擺”字寫出了風(fēng)很大。