二、認(rèn)識(shí)正方體的特征

　　1、教學(xué)例2

　　（1）出示正方體的教具，問(wèn)：正方體有幾個(gè)面、幾條棱和幾個(gè)頂點(diǎn)它們的面和棱各有什么特征？

　　讓學(xué)生模仿例1的學(xué)習(xí)方法，看一看、量一量、比一比，去研究一下正方體的特征。

　　（2）交流學(xué)習(xí)的結(jié)果，教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)板書(shū)。

　　（3）比較長(zhǎng)、正方體的特征的異同

　　學(xué)生根據(jù)板書(shū)，結(jié)合立體圖形，小組討論交流。

　　匯報(bào)討論的結(jié)果，教師用集合圖表示它們的關(guān)系。

　　2、完成相應(yīng)的練一練。

　　三、鞏固練習(xí)

　　1、完成練習(xí)一的第2題

　　指名學(xué)生口答，集體評(píng)講。