1. 在學(xué)生跟讀故事的過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生盡量模仿錄音的語音和語調(diào)。

　　2. 學(xué)生跟讀故事時(shí)也不必強(qiáng)調(diào)一定全班齊讀，可以讓學(xué)生按自己的感覺認(rèn)真模仿。

　　3. 對于個(gè)別重點(diǎn)或難點(diǎn)的詞句，教師可以讓學(xué)生多次模仿。

　　7. 朗讀故事

　　8. 完成句子排序，復(fù)述故事

　　Tips：

　　1. 這篇故事的人物語言很少，不適合表演，建議教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述。在復(fù)述過程中，教師要鼓勵和表揚(yáng)嘗試用自己語言復(fù)述的學(xué)生。

　　2. 為了降低復(fù)述的難度，教師也可以讓每人復(fù)述一、兩幅圖，幾位學(xué)生合作完成。

　　三、備選活動

　　【板書設(shè)計(jì)】

　　Unit4

　　【教學(xué)反思】

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