二、回顧整理，建構網絡

　　（一）自主梳理師：經過這段時間的學習，我們對百分數已經不再陌生，現在就請同學們回憶一下這單元我們都學了哪些有關百分數的知識，并用你喜歡的方式整理在“收獲卡”上。

　　（二）展示成果：誰愿意把自己整理的知識網絡圖給大家展示展示？

　　（三）交流矯正，優化再建

　　意義（讀法、寫法）

　　百分數與小數、分數的互化

　　百分數

　　百分數的應用

　　三、重點復習，強化提高

　　（一）基本練習

　　1、某農場去年產小麥20噸，今年增產二成，今年產小麥多少千克？

　　2、一種商品，  先提價20%，  再降價20%后，現價和原價相等嗎？為什么？