Step1 Warm-up & Revision

　　Let’s read and chant：

　　Picture， picture， I will take a picture.

　　Film， film， I‘m going to see a film.

　　Comic book， comic book， I will buy a comic book.

　　Lesson， lesson， I’m going to have a lesson.

　　What are you going to do？

　　What are you going to do？

　　(設(shè)計(jì)意圖：初步讓學(xué)生感受be going to和will的同義關(guān)系，教師可讓學(xué)生傾聽歌謠，感受語言的韻律和節(jié)奏，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊，在運(yùn)用的過程中也可以替換歌謠中的動(dòng)詞涉及的動(dòng)作，使其靈活性增強(qiáng)。)

　　Step2 Presentation and practice

　　1.    Main scene的學(xué)習(xí)：

　　(1)    出示main scene中的部分教學(xué)掛圖，讓學(xué)生觀察，提問題：

　　Who are they？

　　What are they talking about？