2.匯報(bào)交流

　　（1）（出示圖片）  加拉巴哥島

　　（2） “躊躇不前”在文中是形容誰的？同學(xué)們找到那個句子，讀一讀，再聯(lián)系上文想一想什么是“躊躇不前”？（欲出又止）

　　（3）（出示句子） 突然，一只幼龜把頭探出巢穴，卻欲出又止，似乎在偵察外面是否安全。正當(dāng)幼龜躊躇不前時，一只嘲鷹突然飛來，它用尖嘴啄幼龜?shù)念^，企圖把它拉到沙灘上去。（是呀，憐憫之心人皆有之，誰能忍心見死不救？）

　　（4）自由讀第4節(jié)，畫一畫“我”和向?qū)У牟煌�表現(xiàn)。

　　（板書 ：“我”和同伴：緊張       向?qū)В喝魺o其事）

　　3.指導(dǎo)朗讀探究

　　出示句子：

　　（1）向?qū)�若無其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的。”朗讀體會若無其事回到課題質(zhì)疑：你是如何理解向?qū)дf的“自然之道”呢？

　　（2）向?qū)�極不情愿地抱起那只小龜，把它送往大海。（把“極不情愿”去掉可不可以？為什么？）

　　4.向?qū)б苍S看貫了弱弱強(qiáng)勢的場面，了解自然之道，也許是向?qū)�想讓我們從中得到一個教訓(xùn)。所以向?qū)�極不情愿地捧起那只幼龜把它送往大海。小幼龜?shù)镁攘耍�你們的心安了嗎�?br />
　　5.點(diǎn)名回答。

　　（板書：震驚）