5、大家說的都很好，一個弱小的生命即將在我們眼前自己消失，善良的“我們”是什么心情？（多么的“”緊張、揪心啊、焦急，）帶著這樣的感受來讀！自由讀，指名讀。

　　過渡：小幼龜的命運牽動著我和同伴，以及向導的心，他們的思想感情前后發生了怎樣的變化，又是怎么做的呢？用你喜歡的方式讀讀課文的4-8自然段，重點的部分畫一畫，寫一寫，小組討論交流。

　　（二）

　　1、就讀到這，誰來說說。 師：隨學生回答，（課件出示）：  向導若無其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的。”

　　2、若無其事是什么意思呢？他為什么會這么說呢？

　　3、師：誰來試著讀一讀。要讀出向導的若無其事。

　　4、師：向導的心情是心平氣和波瀾不驚的，那向導又是怎樣做的呢？

　　5、課件出示課件出示：向導極不情愿地抱起那只小龜，朝大海走去。誰來讀一下向導的做法。

　　6、師：極不情愿是什么意思？你在家里有沒有遇到過極不情愿的事呢？