教學目標：

　　1.認識”司“”跌“等5個生字，會寫”司、庭“等7個字。

　　2.正確跟讀課文，能借助注釋了解課文大意，并用自己的話講講故事。背誦課文。

　　3.能初步感受文言文的特點，簡單說出文言文與現代文的區別。

　　教學重難點：

　　本課的教學重點，也是本課的教學難點：

　　1.正確跟讀課文，能借助注釋了解課文大意，并用自己的話講講故事。背誦課文。

　　2.能初步感受文言文的特點，簡單說出文言文與現代文的區別。

　　教學過程：

　　一、直接導入，感受不同

　　1.揭示課題，學寫”司“字。今天，我們的教室里也來了一個小朋友，他就是--司馬光。司馬是一個復姓，他姓司馬，名光。指導寫”司“字，三筆起筆成一條斜線。