1．出示詞語。

　　懶洋洋　慢騰騰　顫巍巍　興沖沖

　　靜悄悄　空蕩蕩　亂糟糟　鬧哄哄

　　2．全班齊讀詞語。

　　3．小組內說說這些詞語的特點。(表示狀態的ABB式的詞語)

　　4．指名說，看到這些詞語眼前出現的畫面。

　　5．教師選擇其中的一個詞語說一句話。

　　媽媽出差后，我感覺家里空蕩蕩的。

　　6．學生任選詞語說句子。

　　三、日積月累

　　1．課件展示自學要求。

　　自學生字詞，自由朗讀本詩，要求讀得正確、流利；畫出不理解的地方，通過查閱工具書，嘗試自己解決。小組合作學習，匯報各自的自學情況，將不懂的問題提出來。