（一）出示：第2自然段。

　　（二）自由讀。

　　（三）說(shuō)一說(shuō)：你看到一只怎樣的翠鳥(niǎo)？

　　（四）默讀第2自然段并填寫(xiě)觀察記錄單。

　　（五）借助觀察記錄單交流并完善觀察記錄單。

　　（六）讀出“美麗”，熟讀成誦。

　　1.出示：

　　后來(lái)雨停了。我看見(jiàn)一只（ ）的小鳥(niǎo)站在船頭，多么美麗啊！它的羽毛是（ ），翅膀帶著（ ），比鸚鵡還漂亮。它還有一張（ ）的長(zhǎng)嘴。

　　2.出示：

　　后來(lái)雨停了。我看見(jiàn)一只彩色的小鳥(niǎo)站在船頭，多么美麗啊！它的（ ）是翠綠的，（ ）帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的（ ）。

　　3.出示：

　　我看見(jiàn)一只（ ）的小鳥(niǎo)站在船頭，多么美麗啊！它的（ ）是（ ）的，（ ）帶著一些（ ），比鸚鵡還漂亮。它還有一張（ ）的（ ）。

　　（七）小結(jié)：哇，好美麗的小鳥(niǎo)啊！作者觀察得可真細(xì)致！讀著讀著，我們的眼前就好像出現(xiàn)了一只美麗的翠鳥(niǎo)，細(xì)致觀察的好處可真大！（板書(shū)：細(xì)致）