（三）檢查反饋。

　　1.讀詞語。

　　搭船 父親 沙啦 羽毛 翠鳥

　　鸚鵡 長嘴 捕魚 靜悄悄 吞了下去

　　2.自由讀，指名讀。

　　（1）讀準字音“啦”。

　　（2）觀看鸚鵡圖片，感受鸚鵡的漂亮。

　　3.齊讀。

　　4.解疑：讀了課文，你已經解決了哪個問題？

　　5.整體感知：作者對哪些事物作了觀察，說說你是從哪里看出來的？

　　預設：雨、船夫、翠鳥（翠鳥的外形、翠鳥的動作）

　　6.小結：同學們，作者可真是一個有心人，留心觀察可以幫助我們發現一些新事物，認識一些新朋友。