4.交流記字方法

　　（1）數筆畫：蟲、云、鳥

　　（2）上下結構：花

　　（3）左右結構：對

　　（4）找朋友：花朵、小花、花園；白云、云彩、云朵；大風、春風、寒風、風車；雨滴、下雨、雨絲；蟲子、昆蟲、毛毛蟲

　　5.拍手讀，本文節奏性強，適合學生同桌之間打花巴掌讀文。

　　【設計意圖】對韻歌節奏感強，讀起來朗朗上口。但由于學生還沒有學習拼音，主要靠多種形式的示范朗讀來正音。教學時采用多種方式趣讀課文，在反復的朗讀中識記生字，讀準字音，背誦課文。

　　三、指導書寫

　　1.學寫“蟲”

　　（1）觀察漢字，這也是一個象形文字。

　　（2）這就叫敏銳的觀察力！“蟲”字有一個新的筆畫，它叫做“提”。

　　（3）師范寫：豎寫在豎中線上，“口”字要寫扁一點。

　　（4）書空

　　（5）生練寫，師巡視并提醒坐姿。