從左往右觀察完，總結：我們把這樣的幾個圖形按照一定的規律改變移動自己位置的排列叫循環排列規律。

　　剛才我們從左往右觀察，除了從這方向觀察，我們 還可以從其他方向觀察嗎？

　　從右往左：第一組圖形是怎么排列的，那第一組又怎么變成第二組呢？請生說一說。聽明白了嗎？請你用學具擺一擺。請生上臺擺，全班起立，配合手勢和老師說一遍。

　　從下往上觀察：第一組圖形是怎么排列的，那第一組又怎么變成第二組呢？請生說一說。聽明白了嗎？請你用學具擺一擺。請生上臺擺，全班起立，配合手勢和老師說一遍。

　　三、動手操作 ，加強感知。

　　剛才小朋友真能干，從不同的方向找到了循環排列規律。那接下來老師要考考你，看你會不會畫。（課件出示例1）

　　四、鞏固練習。

　　五、課件欣賞。

　　其實規律在我們生活中無處不在，下面就讓我們一同走進規律的美。（課件出示彩紙， 斑馬等有規律的圖案）

　　六、課堂小結。

　　這節課你學到了？學的開心嗎？

　　七、布置作業。