過程與方法：

　　通過課件演示，發現實例的設計方法和過程，總結規律，學會設計方法。

　　情感、態度與價值觀：

　　通過欣賞與設計圖案，讓學生感受圖形美，發展學生空間想象力和審美意識，并從中獲得積極的情感體驗。

　　重點難點：

　　重點：鞏固各種圖形的特點，應用圖形的特點進行實設計。

　　難點：有創意地應用已有的圖形進行設計。

　　教具學具：多媒體課件    方格紙

　　教學過程：

　　一、創設情境，揭示課題

　　師：今天，老師給大家帶來一些老朋友，想不想知道他們是誰？如果你認識他們，就喊出他們的名字，好嗎？【依次出現長方形、正方形、三角形、平行四邊形】師：今天我們就利用這些圖形學習欣賞與設計【揭示課題：欣賞與設計】�！驹O計意圖：簡單地復習學過的圖形，為本課的設計埋下伏筆，課件的演示能調動學生的感官，激發興趣】