教學過程：

　　一、情境導入，激發興趣

　　1、創設情境

　　（1）出示老師帶給同學們的新朋友。（貼出松鼠卡片）

　　（2）請同學們說說松鼠最喜歡什么食物。

　　（3）從小松鼠愛吃松果，引出松鼠媽媽 為了讓小松鼠學會自己照顧自己，能為自己準備過冬的食物，決定帶它去采松果這一情境。

　　2、揭示課題：采松果。

　　二、合作探究 激活思維

　　1、理解圖意，提出問題。

　　（1）實物投影出示主 題圖，引導學生觀察說說小松鼠的 表現如何，小松鼠和松鼠媽媽各采了多少個？

　　（2）請同學們根據它們采松果的個數，和同桌說一說自己最想知道什么？并試著提出不同的數學問題。

　　（3）鼓勵同學們在與同桌交流的學習活動中設法解決問題，列出算式。