奧數(shù) > 小學(xué)資源庫 > 教案 > 小學(xué)語文教案 > 四年級語文下冊教案 > 正文
2019-05-28 17:29:45 下載試卷 標(biāo)簽:西師大版四年級下冊 教案設(shè)計(jì)
二、誦讀課文,初步探究。
(一)初讀課文,學(xué)習(xí)字詞。
1、提出朗讀要求:自由朗讀課文,勾畫出生字新詞,用序號標(biāo)出小節(jié),看看能讀懂什么。
2、學(xué)生自由朗讀,教師巡視,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指導(dǎo)。
3、檢查自讀情況:
(1)多媒體出示注音的生字詞語:螞蚱 蜻蜓 嗡嗡 絨毛 蚯蚓 蝙蝠 健康 睡醒 倭瓜 謊花 隨意 胖圓圓 藍(lán)悠悠 明晃晃 又高又遠(yuǎn) 光芒四射(指名讀、指名領(lǐng)讀、齊讀。)
(2)多媒體出示注音的生字詞語,指名讀、指名領(lǐng)讀、齊讀。
(3)去掉注音后,開火車讀、指名領(lǐng)讀、齊讀。
(4)只保留生字,打亂原來的順序,開火車讀,并說說識記生字的方法。重點(diǎn)指導(dǎo)“嗡、蚯、蚓、絨、蝙、蝠、康”等字。
4、檢查朗讀:
(1)學(xué)生自愿舉手朗讀自己最喜歡的一個(gè)自然段。
(2)教師指名讀自己讀得最熟的小節(jié),師生評議。教師相機(jī)進(jìn)行節(jié)奏的指導(dǎo),并強(qiáng)調(diào)多音字的正確讀音。
(3)教師范讀。
5、指導(dǎo)書寫。
(1)要注意字的結(jié)構(gòu),如:“嗡”寫時(shí)要注意左窄右寬等。
(2)要注意字的筆順,如:“絨”寫時(shí)要注意右半部分是先寫撇最后寫點(diǎn)等。
(3)要注意字形,如:“康”寫時(shí)要注意下半部分不是一個(gè)水等。
(4)要注意寫字的姿勢。
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理
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