5、課件出示：

　　“她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。”

　　“她又擦了一根。”

　　“她又擦著了一根火柴。”

　　“她在墻上又擦著了一根火柴。”

　　“她趕緊擦著了一大把火柴。”

　　老師把小女孩擦燃火柴這五個(gè)自然段的第一句截取了出來，你們能從中讀出什么？（小女孩從最初的猶豫，到最后不僅不猶豫，還點(diǎn)燃了一大把火柴，可以感受到她對(duì)幸福的無比渴望）

　　6、出示“誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。”

　　火柴的燃燒時(shí)間十分短暫，這幸福的幻象也轉(zhuǎn)瞬即逝，小女孩終究還是可憐的。可是文章最后卻出現(xiàn)兩個(gè)“幸福”，這兩個(gè)“幸福”怎樣理解？課后思考。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　賣火柴的小女孩

　　寒冷                  饑餓               人心冷漠

　　1             大火爐       寒冷      溫暖

　　2              烤鵝        饑餓      食物

　　3             圣誕樹       痛苦      快樂

　　4              奶奶        孤獨(dú)      疼愛

　　5         和奶奶一起飛走   可憐      幸福