（四）學習黃河的現在。

　　1.過渡：這樣美好的搖籃，后來變成了什么樣子呢？我們就來交流第二個問題。（你是從課文哪些自然段了解到的？）出示課件。

　　2.第一自然段運用了哪些說明方法？（打比方、列數字），你從這些數字中體會到了什么？指名回答。

　　3.小結：作者列出了黃河泛濫的具體數字，讓我們深刻地感受到黃河給人們帶來的災難。今天我帶來了一段洪水泛濫的視頻，讓我們一起來感受一下洪水給人們帶來的災難。（課件展示黃河泛濫）

　　4.看了洪水給人們帶來的災難，讀這部分我們應該用什么語氣來讀呢？指導朗讀。

　　5.好，我們一起來合作朗讀一下1、4段，第一段我讀黑字部分，同學們讀紅字部分，要讀出你們的悲痛、傷心來。第四段大家齊讀。（師生合作讀、學生齊讀）

　　6.剛才，我們向全國人民展示了原來的黃河和后來的黃河，全國人民不禁要問一個問題，一個什么問題呢？請大家齊讀第二自然段。

　　7.本自然段在課文中起到了什么作用？（承上啟下，過渡段）這句話哪個詞承上，哪個詞啟下呢？（搖籃、禍河）板書。

　　8.現在的黃河最大的特點是什么？你是從哪些自然段了解到的呢？指名回答。