2、討論：

　　（1）這個人準(zhǔn)能把寶劍撈上來馬？為什么？

　　（寶劍是從正在行使的船上掉到江里的。船不斷向前移動，船上的記號就隨著船移動，這個記號就失去了作用。所以船靠岸后，從船上課記號的地方跳下去，是不可能撈到劍的。根據(jù)情況變化去處理事情才能成功。）

　　（2）想一想這個人錯在那里？

　　（3）學(xué) 習(xí)了課文，你明白了什么道理？

　　（必須根據(jù)情況變化去處理事情。情況變化了，處理事情的辦法也跟著變化。根據(jù)情況變化去處理事情才能成功。）

　　（4）你能舉出根據(jù)情況變化處理事情獲得成功的例子嗎？

　　五、指導(dǎo)朗讀，背誦課文

　　1、指導(dǎo)朗讀。

　　2、自由讀。

　　3、背誦課文。

　　六、學(xué)習(xí)生字，識記字形

　　1、自由識記字形

　　2、討論交流。

　　3、給“糊涂”找反義詞，并說一句話。