滬教版一年級下冊《計算游戲》數學教案

　　教學目標：

　　1、通過擺圓片、填合適的數，感受到“計算游戲”中三角形三個區域內的數與周邊的三個結果數之間的關系。

　　2、通過嘗試、檢驗、修正來解決計算游戲中的問題。

　　教學重點和難點：

　　重點：探索“計算游戲”中三角形三個區域內的數與周邊的三個結果數之間的關系，并能解決簡單問題。

　　難點：通過嘗試、檢驗、修正來解決計算游戲中的問題。

　　教學媒體：教學平臺，小圓片，磁性黑板。

　　課前學生準備：數學練習部分

　　教學過程：

　　一、課前準備：

　　口算練習

　　8+4=  9+2=  9+5=  2+8=  6+6=  8+5=

　　9+9=  7+3=  8+6=  7+5=  9+3=  7+7=

　　二、導入新課：

　　1、師出示數磚墻：這是什么圖？

　　上面的空白磚上應填幾？你是怎么想的？先自己想好方法與答案，再與你的同桌交流。

　　師：請大家來交流一下，你是怎么填，又是怎么想的？

　　小結：根據上層磚上的數等于下層兩塊磚上的數相加的和這個規律，已知相鄰兩塊磚上的數就可求出第三塊磚上的數。現在老師把圖形變一變，你看到什么？想到什么？