在計算時我們強調得最多的是什么?

板書課題。

二、鞏固練習。

1、完成教材第49頁“整理與復習”的第一題。

學生口算后，抽一個學生匯報答案，并說一說口算過程。

2、改錯。

出示題目：6+33=93 56—20=54 67—43=4 32+16=8

分析上面算式中哪個地方算錯了，并說說口算時應該注意什么。

3、完成教材練習十第2題。

三、拓展練習

1、復習兩位數加減兩位數的筆算方法。

用豎式計算34+43時，該怎樣寫豎式呢?同學們試一試。

2、完成教材第50頁第4題。

檢查這些小朋友寫的豎式對不對，如果有錯誤，錯在什么地方。

3、及時練習。

(1)P50第5題。

(2)P50-51第6—7題。

四、小結概括。

通過本節課的復習，你有什么收獲，說說怎樣才能提高自己計算的正確率。 我的教學思路

教學反思

課題 整理與復習(二)

教學目標：

1、能解決常見的求和、比大比小類型的問題，能根據問題情境提出適當的問題，并正確解答。

2、能運用所學知識解決生活中的實際問題，提高學生的學習能力。

教學重難點：

掌握比大比小的問題的解題策略。能用所學知識解決生活中的實際問題。

教學過程：

一、揭示課題。

二、復習鞏固。

1、對口令游戲。(師生進行)

2、登山。

教材練習十第6題。

學生獨立完成。

訂正講評。

3、計算。

練習十第7題。

引導學生看懂表格，明確第一張表格用加法計算，第二張表格用減法計算。

4、數一數。

教材練習十第8題。

怎么求鵝比鴨多多少只呢?

還可以提出哪些數學問題?

5、買體育用品。

教材練習十第9題。

三、拓展練習。

2 3

+ □ 5

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7 □

四、全課小結。

請說一說，在這個單元里，你學到了哪些數學知識，哪些事情是你特別難忘的?

我的教學思路