2．學(xué)習(xí)第2小節(jié)。

　　(1)齊讀第2小節(jié)。朗讀指導(dǎo)：“唉，要是不上學(xué)就好了”要讀出“我”被叫醒后的無(wú)奈。“不過(guò)”后面的內(nèi)容要讀出“我”對(duì)學(xué)校生活的無(wú)限向往，讀出期待見到小伙伴的心情。

　　(2)這個(gè)小節(jié)有幾句話？

　　明確：3句。

　　(3)正睡覺(jué)做好夢(mèng)的時(shí)候，又發(fā)生了什么事情？“我”又是怎么想的？

　　明確：①大人叫“我”起床上學(xué)。“我”想“要是不上學(xué)就好了”，但又想能見到小伙伴，就很開心。

　　(4)詞語(yǔ)搭配拓展。

　　多么開心　多么善良　多么美麗

　　多么可愛 　多么難忘　多么動(dòng)聽

　　3．學(xué)習(xí)第3小節(jié)。

　　(1)齊讀第3小節(jié)。朗讀指導(dǎo)：“唉，要是沒(méi)有上課鈴就好了”要讀出孩子們因?yàn)樯险n鈴響后不能繼續(xù)游戲的無(wú)奈。“不過(guò)”后面的內(nèi)容要讀出孩子們對(duì)課堂的喜愛。

　　(2)這個(gè)小節(jié)有幾句話？

　　明確：3句。