2.想一想：全文可以分成幾個(gè)部分？每個(gè)部分都講了什么內(nèi)容？

　　第一部分：（１、２自然段）寫(xiě)“我”看見(jiàn)廚房沒(méi)有人，決定抓住機(jī)會(huì)吃了那塊年糕，并由此發(fā)現(xiàn)了第一條真理。

　　第二部分：（3、4自然段）寫(xiě)“我”人不見(jiàn)一個(gè)人影，咬了一口年糕不能動(dòng)時(shí)，又發(fā)現(xiàn)了第二條真理。

　　第三部分：（5、6自然段）寫(xiě)“我”為了擺脫那年糕，使出種種伎倆，最終直立起來(lái)已經(jīng)不是貓了，又發(fā)現(xiàn)了第三條真理。

　　第四部分：（７、８自然段）寫(xiě)在人們的嘲笑下“我”無(wú)奈地演完一場(chǎng)丑劇。

　　四、布置作業(yè)

　�。�.抄寫(xiě)課文中的生字新詞。

　　２.朗讀課文，達(dá)到正確流利。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)字詞，導(dǎo)入新課。

　　二、瀏覽課文，整體感知。

　　請(qǐng)同學(xué)們快速讀課文，回憶一下，課文主要講了一件什么事情？

　　三、默讀思考，自主學(xué)習(xí)。

　　學(xué)習(xí)要求

　�。�.默讀課文，思考：貓?jiān)陬^吃年糕的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了哪幾條真理？分別是在什么情況下發(fā)現(xiàn)的？你覺(jué)得哪些情景最可笑？為什么？

　　２.畫(huà)出相關(guān)的語(yǔ)句，并嘗試有感情地朗讀課文。

　�。�.你還有什么不懂得問(wèn)題？

　�。ńo學(xué)生充分的時(shí)間，讓學(xué)生自讀自悟，自主學(xué)習(xí)。）