孩子需要從你的瞳孔里看到棒棒的自己(2)
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2018-11-22 16:15:53
講真,雖然父母都是具有判斷力成年人,但是首先問(wèn)問(wèn)自己,自己是否有資格簡(jiǎn)單粗暴的去判斷和評(píng)價(jià)一個(gè)人,特別是人生剛剛起步的孩子呢?他的未來(lái)還沒(méi)有到來(lái),你不知道他的未來(lái)里他的模樣,你怎么就能夠去認(rèn)定他是一個(gè)怎么樣的人呢?怎樣就能夠無(wú)比自信的得到一個(gè)對(duì)他的定論呢?他的可塑性那么強(qiáng),父母為什么要給孩子貼一個(gè)并不科學(xué)客觀而且可能會(huì)造成傷害的惡意標(biāo)簽?zāi)兀?br />
先不談別的,我們來(lái)講講道理,既然這是一個(gè)講究“科學(xué)精神”的二十一世紀(jì),為什么下判斷做評(píng)價(jià)的時(shí)候顯得這樣不科學(xué),這樣倉(cāng)促而武斷呢?輕易下判斷會(huì)影響孩子一生的時(shí)候,我們不該好好的質(zhì)疑一下自己?jiǎn)幔?br />
如果孩子沒(méi)有建立自己的評(píng)價(jià)系統(tǒng)時(shí),當(dāng)他們還不了解自己,也不明白自己的未來(lái)有很強(qiáng)的塑造性時(shí),作為孩子心里中的權(quán)威者,親愛的家長(zhǎng)們,不管你有沒(méi)有錢,但千萬(wàn)不要任性好嗎,不要輕易評(píng)價(jià),更不要輕易下判斷,也不要給孩子隨意定性,不要通過(guò)這樣的方式局限孩子的人生。
你應(yīng)該像個(gè)慵懶的大獅子,看著自己家的小獅子在非洲的大草原上嬉笑打鬧,那么帶著你的愛與好奇,遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望它,讓眼神跟著他所探索出的那個(gè)具有更多可能性的世界遠(yuǎn)來(lái)越遠(yuǎn)。
但是這還沒(méi)有結(jié)束,這并不是我們今天想告訴諸位的所有事情。以上所有的質(zhì)疑都是為了讓我們尋找到正確的方法。
今天除了批評(píng)給孩子隨意下惡性判斷的惡劣做法,我們更多的是要教您怎么去用“期待效應(yīng)”幫助孩子發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的潛能,探尋生命的可能性,走向自我實(shí)現(xiàn)的道路。
如果他做的事情得好,及時(shí)表?yè)P(yáng)他的人格優(yōu)點(diǎn)喲,你可以告訴他,你認(rèn)為他是個(gè)很棒的孩子,是個(gè)認(rèn)真的孩子。但是如果他做的事情不好,你就提醒他,他做的事情并不好,但是他并不是糟糕的孩子。這次做不好的,經(jīng)過(guò)提醒下次肯定會(huì)做好,告訴他你的期待,表達(dá)你愛的耐心。
表?yè)P(yáng)的時(shí)候咱就要好好的夸人,批評(píng)的時(shí)候要盡量的說(shuō)事兒。他就能夠越來(lái)越優(yōu)秀,越來(lái)越自信樂(lè)觀,越來(lái)越能夠成過(guò)上創(chuàng)造性的生活。他會(huì)因?yàn)槟銓?duì)他的引導(dǎo)和鼓勵(lì),發(fā)現(xiàn)自己身上的潛力,突破各種局限,發(fā)展出各種讓你意想不到的能力,他當(dāng)他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)時(shí),請(qǐng)你學(xué)會(huì)敏感發(fā)現(xiàn)并且保持表?yè)P(yáng)和期待好嗎?
盡管,給他一個(gè)好評(píng)價(jià)以及正面期待也不算我們今天說(shuō)的“最嚴(yán)謹(jǐn)最科學(xué)”的做法,但面對(duì)擁有無(wú)限未來(lái)的孩子,讓他從你的瞳孔里就看到他棒棒的樣子,給他有個(gè)好評(píng)價(jià)好期待就是你給他的最大的溫柔,真的比起雙十一買一堆玩具真的要好得多。
說(shuō)句題外話,我總是認(rèn)為,孩子是讓人羨慕的,因?yàn)樗麄兌歼那么年輕,他們可以有各種美好的未來(lái),懷揣著對(duì)時(shí)光敬畏,懷揣著對(duì)生命的熱愛,對(duì)于每個(gè)純真的孩子,都應(yīng)該給他們足夠多的機(jī)會(huì)以及認(rèn)可。
每個(gè)父母也并非完美之人,也會(huì)在某些情況下做一些并不正確的事情。
如果知道了某些更好的教育方式,學(xué)習(xí)它并且實(shí)踐它,也讓自己的親子生涯更加圓融完整,難道不是自己某種生命意義的實(shí)現(xiàn)么?
話說(shuō)回來(lái),不僅僅對(duì)孩子,對(duì)誰(shuí)又不應(yīng)該如此呢?
相關(guān)文章
- 小學(xué)1-6年級(jí)作文素材大全
- 全國(guó)小學(xué)升初中語(yǔ)數(shù)英三科試題匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)數(shù)學(xué)天天練
- 小學(xué)1-6年級(jí)奧數(shù)類型例題講解整理匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)奧數(shù)練習(xí)題整理匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)奧數(shù)知識(shí)點(diǎn)匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)語(yǔ)數(shù)英教案匯總
- 小學(xué)語(yǔ)數(shù)英試題資料大全
- 小學(xué)1-6年級(jí)語(yǔ)數(shù)英期末試題整理匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)語(yǔ)數(shù)英期中試題整理匯總
- 小學(xué)1-6年語(yǔ)數(shù)英單元試題整理匯總




