教學過程：

　　一、復習

　　師：孩子們，前面我們學習了平均分，你們知道什么叫做平均分嗎？（指名回答）那平均分的方法是什么呢？（指名回答）大家的表現(xiàn)真不錯！現(xiàn)在老師有兩道題想讓大家動手來分一分，考考大家對前面的知識真的掌握了沒有？

　　請看題目

　　1.2組做第一題，

　　3.4組做第二題，自己動手分一分吧！學生匯報結(jié)果。

　　4.咱們二（5）班的同學真優(yōu)秀！現(xiàn)在老師還想考一考大家，你們都喜歡動物嗎？那誰知道我國的動物國寶是什么嗎？（大熊貓），大家真聰明！今天，熊貓貝貝也來到了我們的教室和我們一起學習，然后用課件出示）它遇到了一個難題：它想把12根竹筍平均放在4個盤里，不知道每盤放幾個？你們能幫幫它嗎？現(xiàn)在請大家用12根小棒代替12根竹筍，自己動手分一分吧？

　　5.匯報結(jié)果：每盤放3個。師：像這樣，把12根竹筍平均放在4個盤里，每盤放3個，是把一些東西平均分成幾份，求一份是多少的問題，屬于平均分，在數(shù)學王國里我們可以用一種新的方法來表示，那就是除法，這節(jié)課我們就來學習除法的初步認識（板題）

　　二、新授

　　1.除法和我們以前學過的加法，減法乘法一樣，也是一種運算方法，它也有自己的符號，它的符號叫做除號，寫除號時先寫一短橫，再在上下各點一個點，短橫要平直，兩點要圓，并且要對齊。

　　2.把12個竹筍平均放在4個盤子里，每個盤子放3個，這道除法算式怎么列呢？（1）首先，我們看要分的竹筍是幾個？（12）個把12寫在除號的前面。（2）把12平均分成了幾份（4份）把4寫在除號的后面。（3）分得的結(jié)果每份是幾呢？（4）這個算式的結(jié)果是3所以12÷4就等于3.它表示把12平均分成4份，每份是3.這個算式讀作：12除以4等于3.讀的時候按照從前往后的順序讀。÷讀作除以，讀作等于，其它數(shù)字不變。（齊讀兩邊）

　　3.思考：把12個竹筍平均分成2份，每份是幾呢？動手分一分，分完后，師問：誰能列出一道除法算式呢？（指名回答）

　　三、小結(jié)

　　通過剛才的學習，我們知道了把一個數(shù)平均分成幾份，求每份是多少可以用除法計算。鞏固練習：出示課本第18頁做一做，讓學生用18張圓片代替18塊餅自己動手先擺一擺，再列出除法算式，指名3位同學板演。

　　師：通過剛才的練習，看來大家都學會除法算式的讀法和寫法了，也會列除法算式了，下面，老師想考考大家，敢不敢接受老師的挑戰(zhàn)？ 3.請看第一題（課件出示第一題）：（1）. 開火車，讀算式。 8÷4 2 15÷5 3 10÷2 5 12÷3 4 6÷3 2 9÷3 3 （2）請寫出除法算式。 6 除以 3 等于 2 。把 20 平均分成 5 份，每份是 4。有12人，平均分成4組，每組有3人。有9個蘋果，平均分給 3人，每人分3個。（3）.先說說題目意思，再列算式。課件出示后師問：每只小熊分的同樣多是什么意思？（4）看圖寫出除法算式。全課總結(jié)： 師：通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？（指名學生說一說）師總結(jié)：通過這節(jié)課的學習，我們知道了把一些東西平均分成幾份，求一份是多少可以用除法計算，我們還學會了除法算式的寫法和讀法及表示的意義，希望同學們課后認真復習，進一步理解和掌握本節(jié)知識。

　　四、今天的作業(yè)是小冊子：第9頁1，2，3題。

　　板書設計：

　　除法的初步認識 把12個竹筍平均放在4個盤里，每盤放（ 3 ）個 12÷4 3 除號 讀作：12除以4等于3.