經(jīng)驗(yàn)分享：關(guān)于制作簡歷這些問題請不要犯

　　1.重要順序本末倒置

　　正如大前提所說，學(xué)校老師在翻閱那么多簡歷的過程中，一定不會說每一份簡歷都詳細(xì)到每頁翻看，最常規(guī)的就是翻開前幾頁，因此把簡歷里面最希望學(xué)�？吹降膬�(nèi)容展示在最前面就至關(guān)重要，而這個過程中往往很多家長會忽視，小寒見到比較多的是可能會用目錄，自薦信，班主任推薦信占據(jù)了前面幾頁，其實(shí)第一頁封面，第二頁孩子基本信息頁，第三頁第四頁是學(xué)生的獲獎榮譽(yù)情況就最簡單明了，至于其他的往往可以往后放。有的家長把一些證書復(fù)印件放到很前面，可以理解家長希望這個突出的獎項(xiàng)能讓老師看到，但其實(shí)證書復(fù)印件并沒有家長們想象的那么重要，因?yàn)閷W(xué)校就算看上也會讓家長帶著孩子證書原件來核實(shí)，復(fù)印件可以有但沒必要那么靠前，前面做個獎項(xiàng)榮譽(yù)匯總，后面附上重要證書其實(shí)就可以了，至于自薦信班主任推薦信，這種很輕易能從網(wǎng)上復(fù)制粘貼過來的內(nèi)容，真的覺得不用占用前幾頁那個重要位置。

　　2.獎項(xiàng)展示混亂

　　家長將杯賽成績，榮譽(yù)等做成了表格，分類展示，例如數(shù)學(xué)類—區(qū)級or市級—某某杯賽1等獎—獲獎年份六年級，以此類推，這樣下來老師想看其中一項(xiàng)內(nèi)容就一目了然。

　　3.不該寫的信息也寫了

　　家長們寫簡歷總是希望盡量把自己知道的孩子的目前情況全面寫齊全，這份心態(tài)可以理解，但是其中有些內(nèi)容不建議寫的，這其中兩個案例給大家分享，一個是家長會愿意在簡歷里面寫目標(biāo)校，這其中寫立達(dá)中學(xué)的會有很多，帶有目標(biāo)校名稱的簡歷，如果您未來投遞過程中萬一投遞的非目標(biāo)校，那就等于搬起石頭砸自己腳了，也有家長會覺得自己會一直記得這個事情，區(qū)分的出來，或者說去哪個學(xué)校投簡歷就改成哪個學(xué)校，不管如何，為了避免出現(xiàn)上述錯誤，同時鑒于您已經(jīng)投遞給該校，在學(xué)校看來已經(jīng)明白既然投遞即代表目標(biāo)，那么其實(shí)真的不必多此一舉。

　　另一個最大的問題就是很多家長愿意把孩子的身份證號，學(xué)籍號，等等都寫上，其實(shí)這個對于家長來說非常危險，因?yàn)榈胶笃阡浫∥矣衅渲胁糠中畔⒕涂梢栽谌雽W(xué)平臺上隨意操作您填報的志愿和錄取確認(rèn)，而這幾個信息其實(shí)對于學(xué)校篩選簡歷并不重要，因此強(qiáng)烈推薦家長不要寫到里面。

　　4.封面也能有效利用

　　很多家長做簡歷都希望做一個封面，大部分家長都會在封面用兩種展示方式，一種是直接寫上四個大字學(xué)生簡歷，還有一種則好一些直接封面用一個孩子陽光的照片，兩種都可以，但是兩種都差一些元素，換種說法，咱們浪費(fèi)了最寶貴的第一頁，小寒給家長建議，可以在封面加入孩子核心的獎項(xiàng)以及父母聯(lián)系方式，比如某某學(xué)生獲得市級三好生稱號，然后跟上父母聯(lián)系方式，這樣做是為了一些學(xué)校想直接篩選核心獎項(xiàng)過程中更加方便便捷，封面就可以直接選走，避免翻閱遺漏。

　　5.低級錯誤不要犯

　　診斷簡歷過程中這類情況比較少，但是還是有，就是還有家長會在制作的簡歷里面出現(xiàn)錯別字，這個對學(xué)校來說印象非常不好，一方面學(xué)校覺得家長不是足夠重視這個事情，一方面學(xué)校也會覺得這個家庭教育素質(zhì)并不高，因此家長們千萬不要因?yàn)楹啔v把孩子坑了。

　　6.缺項(xiàng)漏項(xiàng)最普遍

　　最后一個是所有診斷過程中發(fā)現(xiàn)最多問題的，就是缺項(xiàng)漏項(xiàng)，比如很多家長都會覺得復(fù)印電子版的綜合素質(zhì)評價手冊就可以了，而前面不會有一個表格來展示4-6年級綜合素質(zhì)評價情況，這個是學(xué)校參考非常重要的一項(xiàng)，所以強(qiáng)烈建議家長要在基本信息頁后展示，還有的家長會遺漏一些孩子的榮譽(yù)情況，比如班干部，中隊(duì)委大隊(duì)長這些，三好生固然重要，但是班里這些榮譽(yù)咱們也別落下，還有的家長會遺漏父母基本信息情況，覺得就是孩子的簡歷，寫個聯(lián)系方式就可以了，殊不知，這幾年學(xué)校也很重視孩子的家庭情況，因此除了父母聯(lián)系方式之外，工作單位甚至職位如果不是保密單位，可以寫上。