九、請把對應的內容用線連起來，并完成填空。（4分）

　　操千曲而后曉聲　　 應是嫦娥擲與人

　　守信是一項財　　 　種德者必養其心

　　至今不會天中事 　　觀千劍而后識器

　　種樹者必培其根 　　不應該隨意虛擲

　　你在閱讀中一定積累了不少富有人生哲理的名言，請寫出你最喜歡的一句，并寫出喜歡的理由。

　　喜歡的名言_________________________

　　喜歡的理由_________________________

　　十、小小討論會。（3分）

　　“就要小學畢業了，復習時間這么緊張，就不要看電視了。”對這個問題，你有什么看法？

　　我的看法是________________________

　　第二部分：閱讀積累與運用（30分）

　　一、閱讀短文，回答下列問題。（共15分）

　　我們過了江，進了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢，就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。我心里暗笑他的迂；他們只認得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么？唉，我現在想想，那時真是太聰明了！

　　我說道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的桔子往回走了。過鐵道時，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將桔子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會兒說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。

　　1、 聯系上下文，解釋句中畫線的句子。（2分）

　　（1）我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可……（ ）

　　（2）我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊……（ ）

　　2、 概括短文的主要內容。（2分）

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　　3、用“——”畫出文中對父親的外貌描寫；用“~”畫出第一自然段關于人物心理描寫的句子。（3分）

　　4、 用“（ ）”標出下面句子中的動詞，并說說其表達的作用。（3分）

　　他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。

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　　5、 文中兩次寫到作者流淚，你知道他分別是因為什么流淚嗎？請寫一寫。（3分）

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　　6、 讀了這篇短文，你從中看到了一位怎樣的父親？（2分）

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　　二、閱讀短文《愛因斯坦的故事》，回答問題。（15分）

　　愛因斯坦的故事

　　愛因斯坦是一位赫赫有名的科學家，他擔任普林斯頓高級研究所主任后更忙了，很少能呆在辦公室里，一切日常事務性工作都由秘書處理。